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2024届高考语文二轮复习
语言文字运用之
词语运用
精准突破;内容索引:
解题技法归纳
真题回顾练习
强化提升训练;一、审题意识
这里的“题”既包括题干,也包括题目中的文段。审题意识是一种科学、规范、系统的审题理念,通过强化审题意识,能更准确地掌握题目的要点,明晰答题方向,更精准地答题。
1.精准把握信息点
信息点包括文段的信息点和题干的信息点。从命题趋势看,语言文字运用板块的命题基本以微阅读形式出现,把题目设计整合于文段之中,因此,对文段的整体把握特别关键,善于把握语势,把握句与句、段与段之间的逻辑关联,才能更准确地理解文段。
;如2023年全国新课标Ⅰ卷语言文字运用Ⅰ的补写题,主要考查的是信息整理能力、信息转化能力、语言表达能力、逻辑思维能力。提取审题信息时,就要关照这些能力相对应的信息点,把它们提取出来。下面以该题为例来进行审题分析。
【例1】请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(4分)
本题考查情境补写的能力。题干中“恰当的语句”“语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密”“每处不超过10个字”都是重要的信息点。“恰当的语句”中的“语句”指的是“一个语法上自成体系的单位,它由一;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;(2023·全国新课标Ⅰ卷)语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,10分)
阅读下面的文字,完成1~2题。
日常生活中,我们常常会因为忘记重要信息而懊恼,幻想着要是能过目不忘该多好啊!其实,我们更应该庆幸__A__,因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷,使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者,①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字,③却发现不了其中的规律;④他脑海里充满各种孤;立的事实,⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法,⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军,⑨虽然他的阅??理解能力比常人低很多,⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆,我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
网络时代,我们没有办法也没有必要__B__,毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网,像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力,也一直是我们孜孜以求的目标。;1.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(4分)
A:_______________________________________________________
B:_______________________________________________________;【答案】A:自己有遗忘的能力B:记住所有的信息
【解析】本材料的核心观点是遗忘能使认知系统更加高效地工作。材料中有两处空缺,要求考生综合考虑上下文内容,填入恰当的语句。只要综观全文,把握核心观点,结合上下文提示语和相关信息,准确补写并不困难。A处,上文说人们幻想能过目不忘,然后出现一个连接词“其实”,提示接下来的内容是相反方向的;而下文是“因为遗忘可以……”显然,“遗忘”是前面出现过的,需要补写的内容包含该词语,综合上下文即可补出“自己有遗忘的能力”。B处,上文是“网络时代,我们没有办法也没有必要”、下文是“毕竟互联网随时可以帮我们查阅”,结合材料第一段所说的我们常常会因为忘记重要“信息”而懊恼,即可补出“记住所有的信息”。;2.文中第二段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。(6分)
;【答案】语句①。可修改为:拥有人们难以望其项背的超强记忆力。
语句⑥。可修改为:这导致他不能理解隐喻等修辞手法。
语句⑨。可修改为:但是他的阅读理解能力比常人低很多。
【解析】正确使用词语+辨析和修改病句。①处,“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背,表示赶得上或比得上,多用于否定式,故应将“只能”改为“难以”。⑥处,“不能理解隐喻等修辞手法”是这位记者拥有超强记忆力的代价,而“促使”意为推动使达到一定目的,用在语境中不合适,故应将“促使”改为“导致”。⑨处,“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军”和“他的阅读理解能力比常人低很多”是转折关系,故应将“虽然”改为“但是”。
;(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,10分)
阅读下面的文字,完成3~5题。
天是越来越冷了,祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌,连便道上的土都凝固起来,处处显出干
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