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第九课远离烟酒;教学目标;;远离烟酒;新知讲解;你说我说;;;你知道吗;;;正常人的肺;吸烟者与不吸烟者的癌症死亡率比较;我的疑问;;2、长期、大量吸烟能引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等呼吸系统疾病。;⒈时髦心理——认为吸烟是一种时髦，不吸烟就会落伍，只有加入吸烟队伍，才能赶上“时代潮流”。
⒉好奇心理——青少年好奇心强，许多事都想试一试，体验一下。见别人吞云吐雾，悠游自在样，自己也想体验一下。
⒊模仿心理——青少年模仿心理强，见影视剧中正面人物在思考问题、拟定作战计划、制定侦破方案时都在抽烟，自己在模仿抽烟时，心理上使自以为自己也是“英雄人物”。
⒋社交心理——“烟酒不分家”、“烟酒铺路”的现象影响着青少年，使他们认为“现在吸烟，是为将来走向社会做准备”。;⒌环境心理——近朱者赤，近墨者黑，长期与吸烟者接触、交往，自己不吸，岂不“寒酸”?老是抽“伸手牌”香烟，岂不小气?只有自己也吸烟，才能体现出彼此“有数”、“有交情”，才能获得对方信任，才会有“共同语言”。于是，你来我往，学会了吸烟。
⒍反抗心理——青少年自我意识强，又处于反抗时期，对家长、老师的训斥不敢当面顶撞，心理抵触无处发泄，情绪委屈无处发泄，便用吸烟来作为一种抗拒手段。;⒎将烟作为“工具”——有青少年认为两手空空没事，就吸支烟解无聊，手指夹支烟，感到时髦，有男子汉的气派、风度。上厕所吸烟，是为解“臭气”。考试前吸烟，是借助吸烟来“开夜车”、“兴奋提神”、“活跃思维”。
8.侥幸心理——虽然知道吸烟可致瘾，可许多青少年认为“爸爸、爷爷吸了几十年烟也没得癌，我岂会得!”;世界无烟日是哪一天？;“明月几时有，把酒问青天”——苏东坡
饮酒在中国历史悠久。;你说我说;新知讲解;过量饮酒的危害;1、大量饮酒会使血管失去弹性，造成血液流动困难，影响人体健康，还可能诱发心肌梗死和脑出血等疾病。;2、酒精对胃黏膜有刺激作用，长期刺激会造成慢性胃炎，严重时会造成大出血。肝脏受酒精的影响最严重，可能造成急性脂肪肝、酒精中毒性肝炎、肝硬化等疾病。;血液中酒精浓度;;3、酒精能降低人对情绪的控制力，容易导致暴力、自残、自杀等行为。长期饮酒还可能导致记忆力下降、智力减退和性格改变。;醉酒后常常出现一些很不文明的表现，如情绪冲动、话语不休、语无伦次、口齿不清、狂呼乱叫、动作笨拙、东倒西歪、跌跌撞撞、手舞足蹈、随地呕吐、酒气熏天等，既有害于自己，又使周围人厌恶。酗酒者还经常出现破坏行为、暴力行为和不道德行为，如打架斗殴、酒后驾车等，给个人、家庭和社会带来严重后果。;喝醉酒，把停在路边的跑车砸了;自2011年5月1日起施行的《中华人民共和国道路交通安全法（修正案）》大幅度提高了对酒后驾车的处罚力度;这些同学的行为正确吗？如果你在场，会怎么办？;未成年人饮酒对身体有哪些危害？;在我们的班上和校园中是否有吸烟和酗酒的现象？作为小学生的我们应该怎样对待吸烟与酗酒的问题？;作业布置;课堂总结;板书设计;课堂练习;谢谢
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