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初⼀数学期末考试复习计划

初⼀要如何复习即将到来的期末考试呢?接下来是店铺为⼤家带来的关于初⼀数学期末考试复习计

划，希望会对⼤家有所帮助。

初⼀数学期末考试复习计划（⼀）

复习内容：

第⼀章、基本的⼏何图形

第⼆章、有理数

第三章、有理数及其运算

第四章、数据的收集与整理

第五章、代数式与函数的初步认识

第六章、整式的加减

第七章、数值估算

第⼋章、⼀元⼀次⽅程

复习⽬标：

1、整理本学期学过的知识与⽅法，⽤⼀张图把它们表⽰出来，并与同伴进⾏交流。

2、在⾃⼰经历过的解决问题活动中，选择⼀个最具有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包

括遇到的困难、克服困难的⽅法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。

3、通过本学期的数学学习，让同学总结⾃⼰有哪些收获，有哪些需要改进的地⽅。

复习重点难点

复习的重点放在的第⼆、三、六、⼋章。

第⼆章有理数

复习重点：数轴、相反数与绝对值

复习难点：了解数形结合的数学⽅法。

突破重点难点：数轴的建⽴以及利⽤数轴建⽴起来的数形结合的数学思想是学习本节的关键。

实际操作：⼀课时考试，⼀课时讲解。

有理数的运算

复习重点：掌握有理数的加法、乘法法则及运算律.乘⽅的概念、表⽰及符号法则是重点。

复习难点：有理数的加法特别是异号两数相加的法则，以及把有理数的加减混合算式省略加号写成

和的形式是本章的难点。幂、底数、指数的概念也是难点。

突破措施：创设实际情景，借助数轴分类探究有理数的加法法则，关键把握两点∶⼀是符号，⼆是绝

对值，通过数形结合的⽅式突破该难点。有理数的乘⽅是⼀种新的运算，教材通过实例引⼊定义及运算符

号，乘⽅运算可归结为乘法运算，关键在于让学⽣搞清幂、底数、指数的意义及相互关系。

实际操作：⼀课时考试，⼀课时讲解。

初⼀数学期末考试复习计划（⼆）

复习是巩固已学知识，拓展新知识的必要⼿段，做好期末复习⼯作能使学⽣全⾯系统掌握基础知

识，提⾼基本技能，开展学⽣的智⼒。复习阶段做到有条不紊复习，按部就班地推进，知识在学⽣头脑中更

系统化、完整化，从⽽更好地应⽤知识，提⾼学习质量。

做好全⾯复习⼯作要有周密的计划，这样才能在最短时间内，更好更多地掌握知识，提⾼能⼒。为

此，在复习之前做出本学期的期末复习计划。

⼀、指导思想

1、把握新课标“以⼈为本”的基本思想，培养全⾯发展的⼈，提⾼学⽣的全⾯素质，掌握初中数学基

础知识，切实提⾼学⽣的分析和解决问题的能⼒，运⽤教材编写的基本思路，系统地复习基础知识，同时不

断整合知识体系，查缺补漏，不断完善，不断补充，使学⽣全⾯系统地掌握基本知识，提⾼知识运⽤能⼒。

2、“依⼈把本”的原则：复习要根据学⽣的现状，紧紧把握教材，把握新课标。复习不能离开教材，

要完整整合教材内容，形成系统的知识体系，由浅⼊深，由易到难，循序渐进，让学⽣不断积累与深化。要

认真分析学⽣⼼理和学⽣的学习现状，利⽤⼼理激励效应，让学⽣主动积极地投⼊到复习中，同时，要采⽤

适当有效的复习⽅法，真正提⾼学⽣的学习成绩和智⼒。

3、“分层对待，梯次递进“的原则，考虑学⽣的现状，对不同程度的学⽣确⽴不同程度的⽬标，让每

位学⽣都有复习的层次性⽬标，逐步实现⼀级⼀级的⽬标，这样所有的学⽣都能提⾼。

4、“重基础，提能⼒”的原则，抓住数学基础知识，注重能⼒的提⾼。复习不仅是⼀个整合知识、储

备的过程，也是提⾼知识量，实现知识与能⼒的转化过程，在复习过程中，⼀定要注重基础，基础是“万⽊之

根”，⼀切复习都要围绕基础进⾏。在抓基础的同时，不仅要学⽣牢固掌握基础知识，更应该实现能⼒的转

化，这是复习的根本。在复习的设计与运⾏中，时刻要注意以提⾼学⽣数学能⼒为⽬标，依托此⽬标就有了

⼀个核⼼，围绕核⼼复习就有了中⼼，有了中⼼，复习才会⾼效。

⼆、教材分析：

内容包括：图形认识初步;幂的运算;整式的乘法与因式分解;⼆元⼀次⽅程组;⼀元⼀次不等式;证明。

在体系结构的设计上⼒求反映这些内容之间的联系与综合，使它们成为⼀个有机的整体。其中对于“实验与综

合应⽤”领域的内容，以“课题学习”和“数学活动”等形式分散地编排于各章之中。

本册教材安排上有如下特点：