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计算机组成原理实验报告-杨睿

TH-union+

教学实验计算机系统

实验报告

学院：信息学院

名：杨睿

班级：计算机1101B

学号：2022080332117

指导老师：李天工

北京联合大学教务处编印

实验一：TH-union+教学实验计算机认识实验

一、实验目的

1.熟悉TH-union+教学实验计算机硬件环境。

2.学习实验机工作状态设置。

3.掌握实验机脱机实验的输入方法，掌握使

出信息的内容和显示位置。

二、实验步骤

1.对照TH-union+实验计算机系统框图，在

实验箱上查找上述每一个开关、每一个显示灯，

熟记它们的功能。

2.在实验箱上找到系统功能选择开关，熟悉

其设置的各种功能。

3.对控制信号开关〔实验机输入设备〕进行

测试。

4.对数据/指令开关〔实验机输入设备〕进

行测试。

三、实验要求

独立答复以下问题

1）说明三组拨动开关的作用，说明二个微

动按钮的作用。

答：左下方一组六个黑色拨动开关是用

来选择系统的功能和工作方式的；

中间一组36个红色拨动开关是用

于实验中手动输入32位控制信号的；

右下方一组16个黑色拨动开关

用于实验中手动输入16位信息〔机

器指令、数据或地址〕

“RESET〞:实现系统重启；

“START〞：实现单步进行即按机器

周期进行。

2〕参考根本指令表，分析说明实验机指令

的操作数寻址使用了哪些寻址方式？

答：立即数寻址、存放器寻址、存储器

寻址。

3）说明实验中功能选择开关=110100时，

所选择的系统工作方式是什么；功能选

择开关=100000时，所选择的系统工作

方式是什么。

答：110100：16位分立电路CPU，手动

置指令，微程序，联机单步工作；

100000:16位分立电路CPU，内存

读指令，微程序，脱机单步工作。

四、实验总结

这次实验让我对于计算机组成原理实验课

程的实验机有了初步的了解和熟悉，对我以后实

验的进行有很大的帮助。

实验二：运算器脱机实验

一．实验目的

1.了解AM2901芯片构成的运算器的内部结

构和功能。

2.熟悉AM2901运算器的控制信号作用。

3.掌握用AM2901运算器个控制信号的使用

方法；手动使用控制信号进行各种运算操

作，观察指令执行的结果，以及对状态标

志的影响。

二．实验步骤

脱机运算器实验，是让运算器从教学实验

计算机的系统中脱离出来，成为一个独立的部件，

学生用手动的方式控制和驱动运算器工作，了解

运算器控制信号，了解运算操作得实现方法。

实验设计思路：

1.认真解读AM2901芯片的内部逻辑结构图，

掌握数据通道、存放器地址、控制信号的使用。

2.设计运算器操作时所需存放器地址、控制

信号、并填入表中。

3.设置实验机工作方式：16位分立电路CPU，

手动控制运算器单步工作。

4.进行实验机系统初始化，先按“RESET〞

再按“START〞。

5.在机器上进行运算器脱机实验，要求：

〔1〕D1