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幼儿园大班主题教案《报纸玩玩乐》及教学反思

幼儿园大班主题教案《报纸玩玩乐》及教学反思

活动目标：

1、学习与同伴合作玩报纸并会找到合适的方法，并在生活情境游戏中拓展阅历。

2、探究玩报纸的多种方法，体验玩报纸的乐趣。

3、尝试用肢体动作表现报纸。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：

报纸假设干，塑料筐两个，大报纸拼成的汽车，音乐磁带，光盘，

活动过程：

1、自主游戏玩报纸

音乐伴随幼儿的游戏，老师参加游戏，你可以一个人玩，也可以和好伙伴一起玩。

2、合作游戏站报纸

(1)引入站报纸游戏

你们玩法真多!特别是几个小伙伴玩的站报纸游戏真好玩，他们把脚站在报纸上，不落在报纸外面，我们也来玩一玩。

(2)争论游戏人数

争论：一张报纸站多少人比较合适呢?既不挤也不能把脚落在报纸外面。老师用一张报纸让幼儿去试验证明自己的想法可不可行。

(3)自由选择好伙伴作为游戏伙伴

现在你们有结果了吗?一张报纸究竟站几个小伙伴是最合适的?(得出3人的结果)那我们就3个好伙伴一起做游戏吧!

(4)理解游戏规章

请大家听口令围着报纸跑，口令停后，三个好伙伴需要都站在报纸上，谁假设跳出报纸外就失败了。(每组派一个代表来拿一张报纸把它铺好。)

(5)幼儿游戏

第一轮游戏：一整张报纸。第二轮游戏：把报纸对折一半请幼儿试想能否胜利幼儿站报纸请合作的好的一组幼儿示范大家用好方法再游戏一次。

3、情境探究游戏乘报纸车

老师为大家预备了一辆报纸汽车!我来做司机!你们都是我的小乘客，大家抓紧上车吧!

争论：大家都上了这辆车，但是车还不能出发，你们知道为什么吗?快速调整!(幼儿调整座位);现在哪些乘客找到座位了?还有几个小伙伴没座位，他们站在汽车的过道上，这样安全吗?那大家来想想方法吧!(幼儿想方法)

4、放松整理游戏：假如我是一张纸

我们也来做一回小报纸吧!(幼儿随老师的口令听音乐做动作)

活动反思：

报纸是我们生活中常见的物品，而由报纸生成的教育活动更是司空见惯，比如：说报纸、唱报纸等，这些多是从认知方面来组织教学的，能否借助报纸这一媒介，从不同的角度去设计，让传统的材料也能产生不同的教育效果呢?

依据大班幼儿的年龄特点和生态的角度出发，设计了报纸玩玩乐这一综合活动，通过玩报纸合作站报纸乘坐报纸汽车去旅游用肢体表现报纸等系列游戏表达幼儿间的合作、活动中的和谐，使活动既好玩，又蕴涵了生态中的和谐、合作的理念。

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