高中英语:Communicating with other cultures Task 2 Telling a story about Father Christmas Skills building 3-教案.doc
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CherishChildlikeFaith
FromBeliefinSanta
教学目标:
toletstudentshaveagoodunderstandingofthetwopassages.
todevelopstudents’analyticalskillandcriticalthinking
tocultivatestudentstocherishthechildlikefaithsuchasbeliefinSanta
学情分析
SeniorThreestudents,highlevel,relativelyhighmotivation,activeandcooperative,butneedcultivationofcriticalthinking
重点难点
Masterthereadingstrategyofskimmingandscanningandreasoning
SummarizethereasonswhyweshouldbelieveinSanta
CriticalthinkingabouttheadvantagesanddisadvantagesofbelievinginSanta
教学过程
活动1【导入】WarmingUp
a.PresentashortvideoaboutwhetherkidsbelieveinSanta
b.LeadinPassageA:WhyIWantMyKidstoBelieveinSantaClausforasLongas
Possible
活动2【学习】SkimmingandScanningPara2-7
Askstudentstouseskimmingandscanningskillstofindoutthereasonswhythe
authorwantsthekidstobelieveinSantaandfillintheblanks
活动3【学习】AnalysisandExtension
Askstudentstoanalyzethereactionoftheauthor’sfirst-bornson
ExtendthebackgroundinformationaboutELF,anewpracticeatChristmastime
Askstudentstoanalyzetherelationshipbetweenthefamilymembersbasedonsomehintsinthepassage
活动4【学习】CriticalThinking
Dividethestudentsinagroupof4anddiscussaboutwhatledtheelderboyto
cooperatewiththeparentsandkeepthesecret.
活动5【实践】ConsolidationandTransition
Inspirestudentstobrainstormandthinkabouthowthemotherwillexplaintothe
youngersonifonedayhechallengesthebeliefinSanta.
LeadinPassageB:Yes,Virginia
活动6【学习】DetailReading
Askstudentstorole-playandfillintheblanksandgettoknowhowtheauthor
removethekid’sdoubtaboutSanta
活动7【实践】Quick-Review
AskstudentstousesomekeywordstodescribethepowerofbelievinginSanta
活动8【实践】Discussion
DiscuswhetherweshouldencouragechildrentobelieveinSantaandlisttheviews
givenbythestudents
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