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中职c语言教案

第一课时

课题：C语言基础知识概述

教学目标：

1.了解C语言的基本概念和特点；

2.理解C语言程序的基本结构和执行过程；

3.掌握C语言程序中常用的数据类型和变量的声明与定义。

教学重难点：

1.C语言的基本概念和特点；

2.C语言程序的基本结构和执行过程；

3.C语言程序中常用的数据类型和变量的声明与定义。

教学准备：

1.教材《C语言入门教程》；

2.投影仪。

教学过程：

一、导入新课：（5分钟）

教师通过投影仪展示一段C语言程序，并引导学生观察并思

考，了解C语言程序的基本特点和执行过程。

二、呈现新课：（15分钟）

1.教师简要讲解C语言的基本概念和特点，如可移植性、高

效性、语法简洁等。

2.教师详细解释C语言程序的基本结构和执行过程，包括预

处理、编译、链接和执行等步骤。

3.教师介绍C语言程序中常用的数据类型和变量的声明与定

义，包括整型、浮点型、字符型等。

4.学生通过课堂练习，巩固对C语言基础知识的理解。

三、引导学习：（20分钟）

1.学生自主阅读教材《C语言入门教程》相关章节，加深对C

语言基础知识的理解。

2.学生与同伴互相讨论，解决在学习中遇到的问题。

3.教师及时进行答疑和指导，帮助学生理解并消化学习内容。

四、巩固练习：（15分钟）

1.学生根据教师的要求，在电脑上编写一个简单的C语言程

序，实现输入两个整数并输出它们的和。

2.学生交流自己的程序思路和实现过程，相互学习和提供反馈

意见。

3.教师对学生的练习结果进行点评和总结，强化对C语言基

础知识的掌握。

五、拓展延伸：（5分钟）

1.学生自主学习C语言相关的互联网资源，拓展对C语言的

了解和认识。

2.学生可通过观看C语言相关的教学视频、阅读相关的技术

博客等方式，进一步提高自己的编程能力。

六、课堂小结：（5分钟）

教师对本课内容进行总结，并落实下节课的预习要求。同时，

对学生在本节课中的表现进行肯定和鼓励。

板书设计：

C语言基础知识概述

1.C语言的基本概念和特点

2.C语言程序的基本结构和执行过程

3.C语言程序中常用的数据类型和变量的声明与定义

教学反思：

通过本节课的教学，学生对C语言的基本概念和特点、程序

的结构和执行过程有了初步的了解和认识。通过课堂练习，学

生对变量的声明与定义也有了一定的掌握。下节课将进一步深

入C语言的语法和常用编程技巧的学习和实践。