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2024年健康活动保护牙齿教案

健康活动保护牙齿教案1

在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持

早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根

据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼

儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并

寻找保护牙齿的方法。

活动目标：

1、了解牙齿的重要性。

2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。

3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的.

习惯。

活动准备：

1、牙模、牙刷;

2、蛀牙形成的图片两张;

3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳;

活动重难点：

重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。

难点：蛀牙形成的原因。

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活动过程：

(一)以猜谜语的形式引出主题

1、T：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的

小朋友上来轻轻的告诉老师，健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，

口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齿)

如何改掉孩子挑食的习惯

健康活动《我是快乐跳跳糖》

健康活动保护牙齿教案2

活动目标：

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

活动重点：

使幼儿知道保护牙齿的方法，培养良好的习惯。

活动准备：

巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙

汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。

活动过程：

一、吃点心（饼干）引出课题。

1、师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼

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干？（师走近一幼儿，观察该幼儿的牙齿）哦，我知道了！你们

刚刚吃的是巧克力饼干，对吗？请你们猜一猜，我是怎么知道的

呀？（让幼儿自由猜）我请你们也来看一看好朋友的牙齿。

2、幼儿相互看牙齿，提问：你们看到了什么呀？

3、师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没

有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。

唉，有一个小朋友叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的

牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情？

二、了解蛀牙形成的原因

1、师放课件《牙齿的秘密》。

提问：

（1）他是谁呀？他在东东的牙齿上干什么呀？

（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样啦？

（3）你们在录像里还看到了什么呀？

（据幼儿的回答，逐步追问）

2、观察记录蛀牙。

自由观察：那我请你们互相看看你们有没有蛀牙？

3、记录蛀牙。（先记录好的幼儿让师检查，师再记录在蛀牙

汇总表上）

4、记录完。先请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情

况。

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5、讨论：蛀牙好不好呀？他会给我们带来什么坏处？

6、师小结蛀牙的坏处。

7、再请个别没有蛀牙的小朋友上来，请他说说是怎样保护自

己的牙齿的？

三、知道怎样保护牙齿

1、幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。（请幼儿回答）

2、师小结保护牙齿的方法。

四、活动延伸：

发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙

的记录卡，这个太阳呢表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后

啊，如果早上刷牙了，你就在太阳的下面打个“√”，如果晚上刷

牙了，就在月亮的下面打个“√”，我要看看小朋友们能不能做到

坚持天天早上晚上都刷牙。我还要告诉你们，刷牙是有正确方法

的，那我下一次再教你们，好吗？

活动反思：

《保护牙齿》这一课的教学主要要帮助学生认识牙齿的重要

性，增强学生爱牙，护齿的意识，让学生掌握正确的刷牙方法，

培养他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。了解保护牙齿的小常

识，会用正确的方法保护牙齿。

现在小学低年级学生中，牙病问题是学生中普遍存在的问题，

大多数学生没有掌握正确的刷牙方法，对牙齿防护常识掌握的也

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很少。好多孩子有蛀牙和龋齿，已经成为了不少家长很头疼和急

待解决的问题。在备课的时候我发现其实本节课的内容是生