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初二上学期期末总结（15篇）

初二上学期期末总结（15篇）

初二上学期期末总结篇1上半年我担任初二XX班班主任工作，作为班主

任，应本着教书育人、热爱学生的原则，按照德智体全面发展的原则，对班级

进行教育和管理工作，初二是学生学习和思想成长的一个过渡期，学生思想动

态较大，成绩分化已经基本形成，为了使每一个学生都能全面健康的发展，上

半年我做了以下工作：

一、思想教育在先

初二的学生思想还不成熟，哥们义气、从众心理强，自我约束能力弱，所

以，我利用班会和课余时间，针对学生的思想动态进行思想教育，教育他们热

爱祖国，奋发向上，团结集体。上半年班会形势大多采用的是主题班会的形

式，有学生自己确定主题，自己组织班会并带动学生踊跃发言，而作为班主任

的我只是作为一名听众。

在班会期间，我本着只听不说的原则观看到班会结束，这样，学生大多数能

敞开心扉表达自己的观点，在班会的最后，我会对本次班会组织者与参与者进

行评价，并提出更高要求。最后，就本次班会中的观点进行归纳，并对错误观

点以及学生没有认清的地方有的放矢的讲解。除班会时间外，我还利用课余时

间或学生的空余时间及时处理班级问题。

二、班委班风建设始终如一

对于班委的选举，我采用的是竞聘上岗，先自我推荐，然后由老师和学生共

同选举，一套好的班干部团队对班级班风建设有着至关重要的作用，所以选举

之后，我会对班干部进行培训和教育，并在班级中树立班干部的形象，是班干

部取得学生的信任和拥护，这样形成一套有战斗力的团队，一个和谐的班级氛

围。

为强化班风建设，本班实行每周量化积分评比制度。首先，将班级分成均衡

的十三个小组，每小组设立正、副组长各一名，对本组进行管理，根据上课、

作业、纪律、卫生等方面进行加减分，周五进行赏罚，针对本周学生在校表现

情况及时与家长联系，使学生时刻养成好的学习、生活习惯。

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此外，为形成学生能够自我管理的局面，我班每日设立一名值日班长，对当

日进行管理和记录，既锻炼了学生的管理能力，也使得学生能够达到互管的目

的。通过以上措施的实施，是班级达到较好的状态和环境，为学习打下坚实基

础。

三、学习是永远不变的主题

初二是初中生涯的过渡，要么跌倒、要么快跑，如何让学生自觉、主动地学

习？思想教育是根本，只有内在的改变才能让学生彻底变化；榜样的力量也是

不可取代的，火车跑的快，要靠车头带，班级尖子生的培养常抓不懈。我班尖

子生的带动对班级中间生和后进生起到很大的推动作用；学生还没有形成固定

的世界观、价值观，对孩子的夸奖和鼓励也是必不可少的，适当的赞美会在这

个特殊时期起到更为强劲的效果。

学生的主要任务是学习，我时常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态

度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的`自觉

性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩，为将来报效祖国，振兴中华民族，

打下良好基础。

四、关爱学生、全面发展

在学生紧张的学习中，添加适当的催化剂，会使学生的头脑更灵活，更能感

受到学习的乐趣。上半年课外活动较多，到看樱花、图片展、拔河比赛、篮球

联赛、赚钱体验、红歌比赛等，这些活动的开展无不让我历历在目，活动中，

我班的每一个学生都努力扮演好自己的角色，带给我们的不止是激情，更多的

是感动，是无形的但能量巨大的团结，在活动中形成团结的习惯，感受班级的

温馨，使班集体形成一股巨大的凝聚力。相信这是孩子们在上半年收获知识以

外的的财富。

在班级的管理工作中，我也在一步步成长，当然也有一些地方需要改进，今

后我会汲取经验，将班级管理的更加出色。

初二上学期期末总结篇2时间过得真的好快，匆匆忙忙不知不觉间，又是

一年。随着今年的中考的落幕，我也终于意识到，我即将升入毕业班，或许，

是已经吧。毕业班这个词，曾经是我两年前的一个标签，犹记当年与之不匹配

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的轻松。现在重新审视这个词，却不复当年的潇洒。

对于未知的未来，恐怕总是有着那样一份茫然。而对于之前的一年，我现在

就写下这份总结。

其实这一年还算是很神奇的一年，纵使有着太多的裂痕和遗憾。学习上来

说，从这个学期，给我以很大打击的恐怕非物理莫属了。一次次不完美的回

忆。刘畅老师也