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作文的开头与结尾
一、作文的开头
（一）开头常见毛病：
1、东拉西扯，不入题或入题慢。
2、头重脚轻,开头冗长。有些同学写文章在开头部分写得太多，而后半部分内容偏少,从而导致头重脚轻的毛病。如有同学在一段三行题记后，用了十三行267个字写第一段，颇具大头外星人之型。
3、突兀，不明就理。开头突兀，令阅卷人费解,不明就里。如“人的一生无法预测结果，却能享受过程。过程努力了,结果就无悔了。”
4、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题”千呼万唤不出来”。或改编”材料,杜撰故事，更把文章中心引向他途。
5、不必要的释题。
（二）开头应注意:
1、要向主题靠拢:要迅速明了文章主旨,尽快将文章的主题凸显出来，切勿含糊其辞,故弄玄虚,要让阅卷老师看得明明白白，清清楚楚，引发老师阅读的兴趣。
2、要短小精悍:简洁,切勿繁琐。要力求以最简明的语言将读者引入文中.
3、要有文采:开头力求避俗就新，引人入胜,给人以美感,让人能够得到美的享受。
（三）开头的技巧
技巧一:设计悬念，吸引读者
★我不由得停住了脚步。（《紫藤萝瀑布》）
[技巧点拨]我为什么停住了脚步呢？发生了什么事情？这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二:开门见山，点明主旨
★我冒了严寒，回到了相隔二十余里，别了二十余年的故乡去。（鲁迅《故乡》）
★得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。（朱德《回忆我的母亲》）
[技巧点拨]直接点明文章主旨，直接抒发情感，精炼简明地揭示中心，张力无限。
技巧三:联想回忆，巧妙叙述
★“常回家看看，回家看看...“歌声在房间的?上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为鸟有。东子掩卷面思，思绪又回到了三年前。《常回家看看》
★我想:我永远不会忘记那天，那个烟雨潆滦的日子，那个暖暖的笑容，《那雨，那笑容?》
[技巧点拨]写文章可从一首流行歌曲等入手，或一个笑容引发文中人物的思考，使思绵回到从前。
技巧四:突出矛盾，渲染气氛
★“今年夏天太热了，干脆明天去买空调!”妈妈边吃饭边说道。
“买空调，买空调，你只知道享受!应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。
“你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久嘛?”妈妈随口答道。
我心里纳闷着:他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，所以很难相处好。《责任》
[技巧点拨]记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣，同时为故事的进一步发展打?下了坚实的基础。
技巧五:巧用修辞，展示文采
★爱心是冬日里的一-缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，?滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。《把爱心带给他人》
★人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。梁启超《最苦与最乐》
[技巧点拨]修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法（如：排比、设问、比喻），能使语言增添许多风采。
技巧六:描写环境，烘托背景
★晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说:“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”《曾经拥有》
[技巧点拨]一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一-段简洁的环境描写，?既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。
技巧七:广泛引用，突出主题
★“拿破伦说:?“不想当将军的士兵不是好士兵。”我说:“不想登上领奖台的学生不是好学生。”《我终于站到了领奖台上》
相见时难别亦难，东风无力百花残”，这是惆怅的告别！“山回路转不见君，雪上空留马行处”，这是失落的告别！然而我并不喜欢这种依依不舍的告别，我更喜欢的是“海内存知己，天涯若比邻”那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别其实是人生又一个新的开始……《告别》
[技巧点拨]引用法是一种很常?见的文章开头法，的内容是很丰富的，若是议论文则常名人名言以增强论证效果，突出主题。
二、作文的结尾
作文在结尾上有三种主要的“常见病”：结尾以空洞的口号或表决心结尾，看上去慷慨激昂，其实苍白无力；结尾时说一些与内容无关的话，费力不讨好；有头无尾或虎头蛇尾，结尾时草草收
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