高中英语：选必三U3WelcometotheunitandReadingI教案.docx

Unit3Backtothepast

WelcometotheunitReading

内容分析：

本单元的主题语境是“人与社会”,话题是“历史事件和历史人物”,涉及的语篇类型有小说节选、历史文章、网站文章、报告等。本单元的教学旨在激发学生对历史的兴趣，引导学生理解和尊重各国的历史，在比较、鉴赏、批判和反思的过程中，形成广阔的国际视野，培养深厚的家国情怀。

Welcometotheunit板块要求学生就小说《时间机器》(TheTimeMachine)的一段节选展开讨论，为本单元学习做准备；Reading板块介绍了明朝航海家郑和和意大利海航家克里斯托弗·哥伦布，旨在激发学生思考航海家所具备的优秀品质及海上探险对历史发展的意义。本单元卷首的名人名言出自三国及西晋时期史学家陈寿的《三国志·吴书·吴主五子传》意为：“明镜所以照形，古事所以知今。”这句话旨在说明研究历史是为了洞察当今的形势。

教学目标：

Bytheendofthissection,studentswillbeableto

1.identifytypicalfeaturesofthehistoricalarticle;

2.usefactstoillustratepointsofview;

3.understandthespiritofexplorationanddemonstratethespiritintheirdailylives.

教学重难点：

1.Understandthequotehighlightingtheimportanceoflearningfromthepast;

2.TalkaboutthefourthdimensionmentionedinTheTimeMachine;

3.Graspthebasicinformationofthetwoexplorersandtheirachievements;

4.Makeacomparisonbetweenthetwoexplorers.

教学过程：

Step1Lead-in

ReadtheQuote:

Lookingintoamirror,wecanseetrueimagesofourown;withourknowledgeofthepast,thepresentcanbebetterknown.

—ChenShou

明镜所以照形，古事所以知今。

【设计意图：紧扣主题，用名人名言来激活学生已有的知识和经验，引入主题。】

Step2Welcometotheunit

Haveyoueverheardoftimetraveling?

Doyoubelievepeoplecanreallytravelthroughtime?

Readtheexcerptandcompletethetable.

Ifyouhadatimemachine,whichdynastywouldyougobackto?Why?

IfIhadatimemachine,IwouldliketogobacktotheTangDynasty.IhavealwaysbeenfascinatedbyChang’an,soIwishIcouldtraveltotheancientcapitalandseewhatlifewaslikebackthen.

Whichhistoricalfigurewouldyouliketomeet?Whatwouldyousaytohim/her?

【设计意图：通过询问学生一些问题激发学生对于主题的兴趣。】

Step3Pre-reading

Video-watching:Watchthevideo,gettoknowthishistoricalfigureandtrytothinkabouthisequivalent(对等的人或事)inancientChina.

Whatdangersdidexplorersfaceinthepast?

Inthepast,beforemoderntechnologieswereinvented,explorersmainlytravelledbyshipandonfoot