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高中生物学人民教育出版社必修2第4章
基因指导蛋白质的合成;
色猫也就是我们俗称的“三花猫”,身上带有橘色、黑色和白色三种毛色。招财猫的原型是日本短尾猫,又称为三花猫。
三花猫公猫是非常罕见的,大约3万只三花猫中才有可能出现一只公猫,概率仅为0.003%。为什么三花猫公猫如此罕见呢?
资料2:猫的颜色看起来有很多种,但其实只有两种,黑色和红色。这是因为猫的色素细胞能且仅能分泌两种黑色素,即真黑素和褐黑素。对猫来说,真黑素表达产生黑色和褐色。位于常染色体上的褐变基因B、b和b’,其控制的酶参与真黑素的代谢,能使真黑素表达为黑色或褐色......位于性染色体X上的橘色(Orange)基因决定猫是否会产生褐黑素......;
解决三花猫大单元情境中的问题1:
三花猫的色素相关基因转录得到的是mRNA,而不是蛋白质(酶)。那么,mRNA上的碱基序列如何能变成蛋白质中氨基酸排列顺序呢
?
mRNA通过核孔进入细胞质中,与核糖体结合,开始它新的历程——翻译。;
遗传信息的翻译;
翻译:游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板
合成具有一定氨基酸序列的蛋白质,这一过程叫作翻译。;
学习任务1
探讨mRNA的碱基与氨
基酸的对应关系;
自主阅读教材66-67页,小组讨论交流解决以下问题:
组成mRNA的碱基只有4种,却能决定21种氨基酸,根据以下假设并
推测出碱基和氨基酸之间的对应关系是怎样的呢?
假设①:1个碱基决定1个氨基酸,4种碱基能决定多少种氨基酸?
假设②:2个碱基决定1个氨基酸,4种碱基能决定多少种氨基酸?
假设③:3个碱基决定1个氨基酸,4种碱基能决定多少种氨基酸?;
?密码子:mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基。
?位置:在mRNA上
?识别:密码子认读是从mRNA的5→3,相邻的密码子无间隔、不重叠。;;
学习任务2
探索密码子的特性及
密码子表的检索方法;
苯丙:UUU、UUC
亮:UUA、UUG、CUU、
CUC、CUA、CUG
色:UGG
绝大多数氨基酸具有两个及以上不同密码子。;
学习任务2:探索密码子的特性及密码子表的检索方法
[讨论1]从密码子表可以看出,像苯丙氨酸、亮氨酸这???,绝大多数氨基酸都有几个密码子,这一现象称作密码子的简并。你认为密码子的简并对生物体的生存发展有什么意义?
(1)增强密码子的容错性。当密码子中有一个碱基改变时,由于密码子的简并性,可能并不会改变其对应的氨基酸;
(2)密码子的使用频率。当某种氨基酸使用频率高时,几种不同的密码子都编码同一种氨基酸可以保证翻译的速度。
保证了生物遗传的相对稳定性,又使生物出现变异,从而促进生物的发展进化。
[讨论2]几乎所有的生物体都共用上述密码子。你能想到什么?
说明当今生物可能有着共同的起源,或生物界具有统一性。;
第一
个碱
基;
三花猫的mRNA进入细胞质后与核糖体
结合,形成合成生产蛋白质(酶)的“生产线”。
游离在细胞之中的氨基酸是如何运到
合成蛋白质的“生产线”上的呢?;
学习任务3
认识tRNA及探究遗传
信息翻译的过程;;
(2)功能:①识别氨基酸②转运氨基酸
(3)反密码子;
学习任务3:认识tRNA及探究遗传信息翻译的过程
tRNA与氨基酸对应关系:;
模板:mRNA
原料:游离的21种氨基酸
2.翻译的条件能量:ATP供能
多种酶
工具:tRNA
3.碱基互补配对方式mRNA和tRNA碱基互补配对
思考:与转录过程中的配对方式一样吗?
A-__U__G-_C___C-_G___U-_A___;
5.mRNA与核糖体数量、翻译速度的关系
数量关系:一个mRNA分子上可以相继结合_多__个核
糖体,同时进行___条肽链的合成。
多聚核糖体:结合在同一条mRNA上的核糖体
意义:少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质。
6.遗传信息传递方向:mRNA蛋白质;
演示活动,构建翻译的过程
1.请生物学课外活动兴趣小组的同学采用角色扮演和物理模型结合的方式,演示课前筹备的翻译的过程。
2.其他学习小组用评价量化表给他们打分。;
请绘制三花猫的色素相关基因指
导蛋白质(酶)合成的遗传信息传递方向图。;
学习任务4
了解中心法则的提出
和修正过程;
内容
?遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;
?也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译。;
资料一1965年,科学家在RNA病毒里发现了
一种RNA复制酶,像DNA复制酶能对DNA进行复制一样,RNA
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