小学语文教师专业素养测试 .pdf

小学语文教师专业素养测试

小学语文教师专业素养测试题[资料]

一、教育理论、心理学试题（18分）

1、选择题（12分）

⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自(B)。

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《中庸》

⑵教师的根本任务是（C）

A.教书

B.育人

C.教书育人

D.带好班级

⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（B）。

A.班干部

B.教师

C.学生自身

D.学生领袖

⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（D）

A、生理与安全需要

B、社交与尊重需要

C、求知与审美需要

D、自我实现需要

⑸马克思认为，人的劳动能力是(C)的总和。

A.知识与能力

B.智力与能力

C.体力与智力

D.体力与能力

⑹王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背

的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分

数是无所谓的。”这是（B）。？

A.合理化

B.反向作用

C.补偿

D.压抑

2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和

一句名言。（6分）

名字：

主要教育思想

他（她）的教育名言

二、《语文课程标准》知识试题（18分）

1、填空题（12分）

⑴语文课程总目标总共(10)条，根据(知识与技能)、(过程与方法)、

(情感态度价值观)三个维度设计。

⑵(工具性)与(人文性)的统一，是语文课程的基本特点。

⑶《语文课程标准》中要求，第一学段学生能背诵优秀诗文（50）

篇（段），课外阅读总量不少于（5）万字；第二学段学生能背诵优

秀诗文（50）篇（段），课外阅读总量不少于（40）万字；第三学

段学生能背诵优秀诗文（60）篇（段），课外阅读总量不少于

（100）万字。

2、简答题（6分）

⑴语文课程标准的基本理念是什么？

答：1、全面提高学生的语文素养。2、正确把握语文教育的特点。

3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。4、努力建设开放而有活

力的语文课程。

⑵新课程中，小学生的语文基本素养包括什么？

答：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正

确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，

使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口

语交际能力。

三、语文学科知识和基本技能试题（65分）

㈠语言积累（14分）

1、请将成语中用错的字改正过来（4分）

大言不残(惭)囹圄吞枣(囫囵)为虎作张(伥)高深莫侧(测)

鸦鹊无声(雀)原形必露(毕)审时度事(势)换然一新(焕)

2、古诗文填空（10分）

①会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

②问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

③落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》）

④写出一句表达“友情”的古代诗句：桃花潭水深千尺，不及汪

伦送我情。

⑤写出一句表达乡情乡愁的古代诗句：独在异乡为异客，每逢佳

节倍思亲。

㈡阅读感悟（15分）

父亲

①父亲是3天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼

蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，喝斥他走开。我向父亲

求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅

着说：“下次，我一定要穿周正一点。”

②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排一间屋里：父亲进屋不久，

我

就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：

“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去。”我对儿子动了武，妻子对我

怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站