新课标四年级语文下册第七单元综合实践校本作业设计.pptxVIP

人文主题：人物品质语文要素：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。习作要求：学习从多个方面写出人物的特点。

人文主题本单元以“人物品质”为主题，编排了《古诗三首》《黄继光》《“诺曼底号”遇难记》《挑山工》4篇课文，从不同方面展现了人的精神追求和崇高品格。《古诗三首》表现了诗人的精神追求及戍边将士的英勇威武；《黄继光》展现了抗美援朝特级英雄黄继光的英勇气概；《“诺曼底号”遇难记》歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品质；《挑山工》通过挑山工告诉我们只有脚踏实地、坚持不懈才能成功的道理。课文编排本单元以“人物品质”为主题，编排了《古诗三首》《黄继光》《“诺曼底号”遇难记》《挑山工》4篇课文，从不同方面展现了人的精神追求和崇高品格。本单元侧重人物品质的感受：《黄继光》与《“诺曼底号”遇难记》的课后练习，让学生从文中找出描写语言、动作的语句，说出从中感受到的人物品质；“交流平台”采用举例说明的方式，总结如何从语言和动作描写中感受人物品质。此外，本单元还编排了口语交际、习作、语文园地。语文要素本单元的语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”，旨在引导学生仔细研读文本，发现人物的品质是如何通过人物的言行表现出来的，并能够受到人物品格的感染。本单元的习作要求是“学习从多个方面写出人物的特点”，帮助学生学会从多个方面介绍自己。

第七单元综合实践第七单元人物品质

点赞·着眼平凡

1.读丁丁同学撰写的赞美革命先烈的语段，完成练习。面对qiānɡdàn（）的shèjī（）、pàodàn（）的bàozhà（）和熊熊的lièhuǒ（），战士们接受了jiānjù（）的任务，坚决执行上级的mìnɡlìnɡ（），不断地xiāomiè（）敌人，zhànlǐnɡ（）了敌人的一个又一个阵地，即使牺牲了，也在jiànxínɡ（）着英雄的壮举。正是他们的舍生取义，扭转乾（ɡānqián）坤（shēnkūn），才有了我们秋赏芙（fūfú）蓉（yónɡrónɡ），冬观落雪的幸福生活。（1）读拼音，写词语。（2）用“√”标出加点字的正确读音。枪弹射击炮弹爆炸烈火艰巨命令消灭占领践行····√√√√

2.下面是林林同学的作业本中的句子，加点词语运用不当的一句是（）。A.面对手持枪械的匪徒，民警临危不惧，果断地制伏了歹徒B.随着惊天动地一声巨响，敌人的炮楼飞上了天C.面对敌人的审问，赵一曼镇定自若，毫不慌乱D.被围住的敌人不知所措，井然有序地寻找着突破口················D

3.你见过医务工作者救护伤员的场景或电视画面吗？试着用上一组连续的动作写一写他们的表现。他们从救护车上跳了下来，________________________________________________________________________________________________________________示例：抬着担架跑到伤员身边，然后把伤员抬上担架，护士给伤员输上液，举着药瓶，又跟着担架回到救护车上。

4.平凡的人做着不平凡的事情。下面是丁丁写的感悟，请你用修改符号进行修改。

点赞·历史俊杰5.老师教导我们“诗以言志”，诗人通过诗句表达自己的志向。《墨梅》是咏物诗，诗人借咏墨梅表达志向，其中表现诗人不向世俗献媚的诗句是“，”。《芙蓉楼送辛渐》中表现诗人坚守高洁情操的诗句是“， ”。不要人夸好颜色只留清气满乾坤一片冰心在玉壶洛阳亲友如相问

6.我们被历史人物的品质所感染。将历史人物及其品质组合在一起。（填序号）①岳飞②黄继光③包拯④铁面无私⑤精忠报国⑥视死如归①⑤②⑥③④

7.班会上，老师和同学们对先贤的品质进行交流，请你完成练习。天行健，君子以自强不息不怨天，不尤人

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