部编小学语三年级下册期末现代文阅读拓展训练（二）（）.docx

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部编小学语三年级下册期末现代文阅读拓展训练（二）（）

期末现代文阅读拓展训练（二）-小学语三年级下册部编版

一．现代文阅读（共8小题）

1．课内阅读。

火烧云（节选）

①这地方的火烧云变化极多，一会儿的，一会儿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

（1）请在文中横线上填上合适的词语。

（2）写出下列词语的反义词。

威武——

镇静——

（3）第①自然段中连续用了四个“一会儿”和第③自然段中“忽然”一词，写出了火烧云怎样的特点？

（4）火烧云是我们常见的一种自然现象，除此之外，你一定也见过其他的自然现象，请你再写一个你见过的自然想象，并把这个现象出现时的情景简单写一写。

2．课外美文阅读。

毽（jiàn）子

①我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。

②首先要做毽子托。选两个小钱，大小厚薄相当，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。接着要缝鹅毛管，把鹅毛管缝在毽托的一面。最后插鸡毛，在鹅毛管中插入鸡毛后，一只毽子便做好了。

③鸡毛必须是公鸡毛，而且只能用大尾巴之前的那一部分，以够三寸为合格。

鸡毛要“活”的，即活公鸡身上的。活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死发僵。鸡毛还讲究“金绒帚子白绒哨子”，即从五彩大公鸡身上拔下来的，毛的末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛。赭（zhě）石的、土黄的、就更差了。

④那时，大多数孩子的书包里面都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。一只“金绒帚子白绒哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。

（1）毽子的制作步骤是：→→。

（2）制作毽子时，最好的鸡毛应该具备哪些条件？结合文章内容回答。

（3）关于童年的乐事，文中没有提及的一项是：

A.做毽子

B.买毽子

C.踢毽子

D.看毽子

（4）这篇文章的，最不可能的是：

A.踢毽子的小孩

B.做毽子的老板

C.童心未混的爸爸

D.教孙子踢毽子的爷爷

3．快乐阅读。

初秋，村外的池塘里，一大群蜻蜓互相追逐，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中。见到这般景致，我便想起了“蜻蜓点水”这个成语，它是用来形容做事肤浅，不深入。对于人来说，这只是根据对一种自然现象的观察得出的结论。对于蜻蜓来说，却根本不是这么回事。

原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓，它们之所以用尾巴点水，是为了繁育后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小，它们落入水中，随着水的波浪荡来荡去。经过孵化，蜻蜓卵变成了幼虫，这幼虫叫做水虿（chài）。一个秋冬的时间，水虿在水里经过十几次蜕皮，才能渐渐长大。等到第二年春天，水虿顺着水里的草茎，爬出水面，不吃也不动。再经过几天，又进行一次蜕皮，水虿就变成了成虫，这就是新一代蜻蜓。

起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来。它便展翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，夜晚落在草茎上休息。经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了。初秋，又有了“蜻蜓点水”的故事。

蜻蜓是一种益虫，有人做过统计，一只蜻蜓一生中可以吃掉2000多只蚊虫，为人类除害做出不小的贡献。我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它们。

（1）蜻蜓生长要经过几个阶段？

（2）在池塘水面上点水的是一群（雄蜻蜓雌蜻蜓）。“蜻蜓点水”对蜻蜓来说是，作为成语来形容（①做事肤浅，不深入。②要深入下去，测量水的深浅。）

（3）为什么说蜻蜓是益虫？

（4）你还知道哪些益虫呢？试着写出两种。

4．课内文段阅读。

花钟（节选）

①不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、