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部编五年级上册语文《四季之美》课时练习

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部编版五年级上册语文《四季之美》课时练习

一、选择题

1．对下面一段话主要意思的概括，最恰当的是（）

成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求来说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求来说，要正确理解它，使用它。然而，我们许多人连这起码的要求也做不到，生活中误用成语的现象十分普遍。

A．我们应该善待成语这份遗产

B．成语是汉语系统中的精华

C．我们要正确理解和使用成语

D．生活中误用成语的现象十分普遍

A

语言表述；课文内容理解

本段的内容，先写了成语的重要性，然后写应该如何正确理解和使用成语，最后写了生活中误用成语的现象十分普遍。本段内容主要告诉我们要正确理解和使用成语。

故解析为：C。

考查了概括段意。要想概括好一篇文章的段意，首先要对课文有一个整体的把握，看看文章分为几段；然后读懂每段话的内容，抓住要点进行概括。自然段的段意是根据自然段的主要内容概括出来的，所以要一边读，一边想，这段话的主要内容是什么，这几个自然段的内容是什么，经过分析，思考，综合就可以正确地概括段落大意了。

2．有的同学喜欢引用名句写毕业赠言，下列赠言不得体的一项是（）。

A．初中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。

B．希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。

C．铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”‘地利”勿强求，“人和”不能丢。

D．困难是暂时的，切记“天将降大任于是人也，必先苦其心志”，明天将会更加美好。

B

语言表述

A.“知之为知之，不知为不知”知道的就说知道，不知道的就说不知道，不要装懂。指凡事实事求是，诚实不虚假。引用了孔子的话，语言得体。

B.“己所不欲，勿施于人”指自己所不愿意要的，不要强加于人；本句说希望同学“早日成为受欢迎的人”，言外之意就是说同学不是受欢迎的人，此话放在毕业赠言中，语言不够得体。

C.“天时不如地利，地利不如人和”有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。引用了孟子的话，语言得体。

D.“天将降大任于是人也，必先苦其心志”所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累。引用了孟子的话，语言得体。

故解析为：B。

本题考查了能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气。语言要符合表述者身份和接受者的接受因素；语言表述能符合特定的场合、目的需要；语言表述有分寸感。本题要抓住题目中关键信息“孟子的名句写毕业赠言”来分析。

3．下列句子中的成语运用不正确的一项是（）。

A．经过大家的努力，失物招领处的东西完璧归赵。

B．全班同学同心协力，夺得了这次比赛的冠军。

C．不管是在学校还是在家里，我们都应该好好学习，这是理所当然的事。

D．这个人偷东西被抓住之后还理屈词穷地说自己没有偷。

D

词汇运用

本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表述更准确，简洁，要和句子所表述的感彩相一致。A、B、C项与对应的语境相符。D项“理屈词穷”由于理亏而无话可说。与对应的语境不符。

故解析为：D

在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

4．对下面句子理解错误的一项是（）

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

A．这句话写出了秋天黄昏的动人之处。

B．这句话运用动静结合的方法，写出了归鸦回家的急切的心情。

C．当夕阳下山的时候，归鸦急急匆匆地回窠里喂孩子。

C

语言表述

本题考查对句子的理解，我们先要读懂句子，才能选出错误的一项。这个句子选自《四季之美》，描写的是“秋天黄昏”的内容。其中“夕阳斜照西山”是静态描写，“归鸦朝窠里飞去”是动态描写，“急急匆匆”写出了“归鸦”回家的急切心情。而句子并为体现C选项“归鸦喂孩子”的意思。

故解析为：C

课内句子的理解，我们先要熟悉课文内容，还要读懂句子表述的意思。

5．冬天最美是（）

A．黎明B．黄昏C．早晨D．夜晚

C

课文内容理解

从文中“冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。”可知，冬天最美是早晨。

故解析为：C

本题主