人教版物理九年级第二十章电与磁复习-品质课件PPT.ppt

中考电磁考题类型

1、举例、记忆类（30个左右）

2、读图类问答题：电磁继电器的工作过程

3、人文类：奥斯特、法拉第

4、作图类

5、实验类

①安培定则

②磁场及磁极之间的相互作用

①一级实验（7个）

②三级实验（4个）

1、磁现象

2、电流的磁场

3、磁场对电流

的作用

4、电磁感应

电与磁

电流磁效应

定义

发现者

通电螺线管的磁场

分布

方向判断

应用——电磁铁

定义

应用

通过导体在磁场中受力

受力方向与磁场方向、电流方向有关

能量转化

原理

应用：电动机

能量转化

发现者

定义

产生条件

应用：发电机

原理

能量转化

常见磁感线形状，方向

条形磁体

U形磁体

1.画出各图中的小磁针的北极，磁感线方向

S

N

S

N

2.如图，小磁针处于静止状态，判定正确的是（）

A.a是N极，b是S极B.a是S极，b是N极

C.a是S极，b是S极D.a是N极，b是N极

3.根据小磁针N极静止时所指的方向，标出条形磁针周围磁感线的方向和磁铁的N、S极．

S

N

S

S

小明做了一个实验，现象如图所示，对比这三个实验现象，回答如下问题：

（1）甲乙对比，得出结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）甲丙对比，得出结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

通电导体周围存在磁场

磁场方向与电流方向有关

磁极判断的方法：

“安培定则”

I

②右手握螺线管

④大拇指指的就是螺线管的北极。

③四指弯向螺线管中电流的方向。

N

S

①标出螺线管上电

流环绕的方向。

2.在图中标出螺线管的N、S极

N

S

N

S

3.根据图中小磁针的指向，请标出此时通电螺旋管的N、S极和电流方向，并标出电源的正负极。

S

N

+

-

（1）当开关S闭合时，弹簧将变（选填“长”或“短”）说明电磁铁

（选填“有”或“无”）磁性；若开关S断开，弹簧又缩回远处，说明电磁铁磁性。由此可得：电磁铁时有磁性，无磁性。

（2）闭合开关S，将滑片P左移，发现电流表的示数＿＿（选填大或小），弹簧越来越＿＿，说明电磁铁的磁性越来越。

由此可得结论：同一个电磁铁的磁性强弱与＿＿有关，且＿＿＿＿＿，磁性越强。

（3）保持电流表的示数不变，换用匝数少的电磁铁，发现弹簧又变＿＿，说明这时的磁性变（选填“大”或“小”）。

由此可得结论：不同的电磁铁，通入的电流相同时，电磁铁的磁性强弱与＿＿＿＿＿有关，且＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，磁性越强。

（4）实验中通过弹簧的长度变化显示电磁铁的磁性有无或强弱，这种研究方法是＿＿＿＿。

长

有

无

通电

断电

变大

长

强

电流

电流越大

短

小

线圈匝数

线圈匝数越多

转换法

3.如图，当闭合开关后，电磁铁产生，吸引B，带动小球敲击C发声，但同时分离，电路断开，电磁铁失去磁性，B复位又将电路接通。如此反复，电铃持续发声。

4.如图是水位自动报警装置。当水位上升时，浮子a上升,并推动b上升。当水位达到一定高度时，电磁铁电路接通．电磁铁，吸引衔铁，电灯路，

电灯发光发出警报，警告水位过高。

4.如图所示，把一根直导线AB支起来，放在蹄形磁体的磁场里。闭合开关后，直导线就运动起来，说明________________________。如果把电源的正负极对调，让通过AB的电流方向与原来相反，闭合开关后，导线AB的运动方向也与原来的运动方向相反，这说明________________________。如果要研究通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关，实验操作是_______________________________。

通电导体在磁场中受到力的作用

受力方向与电流方向有关

电流方向不变，改变磁场方向

2．将下列实验过程补充完整。

（1）闭合开关S，当导体不动时，电流表的指针________（选填“偏转”或“不偏转”），说明电路中___________（选填“有”或“无”）电流

（2）闭合开关S，当导体向上或者向下运动时，电流表的指针____________（选填“偏转”或“不偏转”），说明电路中____________(选填“有”或“无”)电流。

（3）闭合开关S，当导体向左或者向右运动时，电流表的指针___________（选填“偏转”或“不偏转”），说明电路中_________（选填“有”或“无”）电流。

结论：闭合电路_______导体在__________中做______