部编版九年级下册历史第15课《第二次世界大战》说课稿.pdfVIP

部编版九年级下册历史第15课《第二次世界大战》说课稿

本节课是历史课下册的第15课，主题为“第二次世界大战”，

属于九年级的重点章节。本次课将介绍第二次世界大战的起因、

过程、结局及对世界的影响。同时，帮助学生了解这场战争是

20世纪最漫长、最复杂、最具有影响力的战争之一。

一、教学目标

1、知识目标

-了解第二次世界大战的起因、过程和结局；

-理解第二次世界大战对世界的极具影响。

2、能力目标

-培养学生分析历史事件的能力；

-提高学生对历史事件的理解和解释能力。

3、情感目标

-加强学生对和平的认识和追求；

-培养学生民族自豪感和爱国情感。

二、教学重点

1、掌握第二次世界大战的起因和过程；

2、分析第二次世界大战的影响。

三、教学难点

1、让学生理解第二次世界大战对世界的影响；

2、让学生记住具体事件及其相关背景。

四、教学方法

讲授、讨论、思维导图

五、教学过程

第一步：导入

引导学生回忆上一节课的内容，简单回顾第一次世界大战，让

学生了解第二次世界大战与第一次世界大战的联系与区别。

第二步：学习理解

首先介绍第二次世界大战的起因：第一次世界大战的不平等条

约和国际上各种矛盾积累。引导学生了解协约国和轴心国之间

的对抗，以及日本入侵中国和德国入侵苏联。

接着介绍第二次世界大战的过程：指出战争开始后，战线扩大

到全球范围，并且各种先进的武器和技术开始被广泛应用。重

点关注日本偷袭珍珠港事件和斯大林格勒保卫战。

最后介绍第二次世界大战的结局：以盟军对轴心国的胜利为结

局。并且着重讲解盟军在奥马哈海滩登陆和诺曼底登陆中的贡

献。

第三步：分析影响

针对第二次世界大战对世界的影响，分别从政治、军事、经济、

文化方面进行讲解。着重介绍：

-让世界进入了二战后时代，并成立了联合国，构建了新的国

际秩序；

-世界军事格局发生了重大变化，美国成为了超级大国之一；

-二战后的国际贸易和金融制度发生了重大变化；

-作为世界文化的中心，欧洲经历了二战后的文化转型。

第四步：讨论

让学生分组讨论以下问题：

1、为什么说第二次世界大战是人类历史上最悲惨的一场战争？

2、学习第二次世界大战对你产生的影响是什么？

3、你认为我们应该如何维护和平？

让学生分享他们的讨论结果。

第五步：小结

对本课的重点内容进行总结回顾，让学生可以重新梳理课堂上

讲述的第二次世界大战。

六、教学后记

本节课的教学围绕“第二次世界大战”这一主题进行，使学生可

以了解到战争背后的历史因素、起因、过程和战后影响。同时，

鼓励学生对解释和分析历史事件的思维进行探索，让学生能够

在学习的过程中愿意去探索并思考自己的想法，这将对他们未

来的学习和生活有很大的帮助。世界历史上最具影响力的战役

之一是第二次世界大战。这场战争发生在1939年至1945年之

间，战争中的参与国涵盖了全球大部分地区，参与人口总共达

到20亿，战争中导致超过7000万人的死亡，对全球的财产和

人员造成了极其严重的损失，以及影响了许多后代人的生活方

式。本篇文章将探讨第二次世界大战的起因，过程，最终胜利

和它对世界的影响。

起因：

第二次世界大战中，起始于1939年希特勒的纳粹德国对波兰

的入侵后引发。这次入侵一方面因为1920年代战争结束时划

定的国境问题，以及纳粹德国政府认为普通德国公民在波兰受

到了危及。但是，实际上将纳粹德国推向战争的原因远不止于

此，可以说，第二次世界大战源于第一次世界大战之后的种种

矛盾和问题。例如，凡尔赛条约的痕迹，全球债务危机，以及

日本和德国等国家的扩张野心，这些问题引发了世界范围内的

紧张气氛，最终促成了在1939年德国对波兰的入侵。

过程：

第二次世界大战初期，纳粹德国在策略上掌握优势和士气上亦

显强劲，支持其的意大利、日本等国家也借此机会扩张。这导

致了德国的逐步扩大，萨克森德雷斯顿（Sudetenland）的兼并

以及捷克全境的侵略。在卢森堡，比利时，荷兰和法国，德国

士兵凭借闪电战的战术打破了游击战争，直接冲进了伏击的反

抗者。而在非洲和亚洲，日本等国家也以类似的手法扩张。直

到苏联的加入出现，纳粹德国的步步高升才首次遭遇挫败和大

幅度的暂停，盟国也相继在非洲，意大利和远东地区安装军事

防线，进行战略反击。

在全球范围内有着持续的经济制裁，石油和钢铁的严格禁运袭

来。这些对纳粹德国的打击，使得战局向盟国有利转变。1943

年，盟军破解了“恩类密电”，获得了有关轴心国的情报，为后

续的战争策略提供了重要支持。盟军在北非的战斗中获得胜利