2024年幼儿小班学科教学计划.pptx

2024年幼儿小班学科教学计划汇报人：XXX2023-12-28

目录contents学科教学目标教学内容与安排教学策略与方法教学评价与反馈教学资源与支持安全与保障

01学科教学目标

010204知识目标掌握基本的数学概念，如数数、比较大小等。了解基本的生活常识，如认识常见的动物、植物、交通工具等。学习基本的语言表达能力，包括听、说、读、写等方面。了解基础的文化知识，如传统节日、文化习俗等。03

培养幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维能力和创造力等基本能力。培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力，如按时完成作业、整理书包等。培养幼儿的人际交往能力，学会与同伴合作、分享、沟通等。培养幼儿的自主探究能力，鼓励幼儿发现问题、解决问题，培养其解决问题的能力力目标

培养幼儿积极向上的心态，鼓励幼儿勇敢面对困难和挑战。培养幼儿尊重师长、关心同伴、热爱集体等良好的社会行为习惯。培养幼儿热爱祖国、热爱家庭、热爱大自然等积极情感。培养幼儿良好的审美情趣和艺术修养，鼓励幼儿欣赏美、创造美。情感态度目标

02教学内容与安排

总结词培养听说能力详细描述通过故事、儿歌、看图讲述等形式，培养幼儿的语言表达和听力理解能力，提高幼儿的语音意识和词汇量。语言领域

总结词掌握基础数学知识详细描述通过游戏、操作、探索等方式，引导幼儿认识数字、形状、大小关系等基础数学知识，培养幼儿的逻辑思维和空间感知能力。数学领域

激发探索欲望总结词通过观察、实验、探索等方式，引导幼儿认识自然、物理、化学等科学知识，激发幼儿的探索欲望和好奇心。详细描述科学领域

总结词培养社交能力详细描述通过角色扮演、互动游戏、集体活动等方式，引导幼儿了解社会规则、人际关系等知识，培养幼儿的社交能力和合作精神。社会领域

发掘创造力总结词通过绘画、手工制作、音乐欣赏等方式，引导幼儿感受艺术的美，发掘幼儿的创造力和想象力。详细描述艺术领域

03教学策略与方法

通过创设生动具体的场景，激发幼儿学习兴趣和情感体验。总结词利用实物、图片、音乐、语言等手段，为幼儿营造与学习内容相关的情境，使幼儿在情境中感受、体验、思考，从而更好地理解知识，提高学习兴趣。详细描述情境教学

将教学内容融入游戏中，让幼儿在游戏中学习知识。设计各种有趣的游戏，如猜谜语、角色扮演、拼图等，让幼儿在游戏中学习语言、数学、科学等学科知识，增强学习的趣味性和实效性。游戏化教学详细描述总结词

合作学习总结词通过小组合作的形式，培养幼儿团队协作和沟通能力。详细描述将幼儿分成小组，通过合作完成学习任务，如共同制作手工、一起表演节目等，让幼儿在合作中互相学习、互相帮助，提高团队协作和沟通能力。

VS引导幼儿主动探究问题，培养其独立思考和解决问题的能力。详细描述设置问题情境，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题，让幼儿在探究过程中培养独立思考和解决问题的能力，同时增强其创新意识和实践能力。总结词探究学习

04教学评价与反馈

教师在日常教学中观察幼儿的表现，包括学习态度、注意力集中情况、动手能力等，及时记录并分析。观察法通过评价幼儿的作品，如绘画、手工制作等，了解幼儿在学科学习中的创造性和实际操作能力。作品评价法鼓励幼儿口头表达自己的想法和感受，以评估他们的思维能力和语言表达能力。口头表达法过程性评价

学期末进行综合测试，评估幼儿对学科知识的掌握程度和应用能力。综合测试作品集评价表现评价收集幼儿在学期中完成的作品，进行系统评价，反映幼儿的学习成果和进步。根据幼儿在课堂上的表现，如回答问题、小组活动等，进行评价。030201终结性评价

定期召开家长会，与家长交流幼儿的学习情况，解答家长的疑问。家长会通过家园联系本，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，同时收集家长的意见和建议。家园联系本利用网络平台，如班级群、公众号等，与家长保持实时沟通，分享教学资料和信息。网络平台家长反馈与沟通

05教学资源与支持

为确保教学质量，我们将组织一系列的教师培训活动，包括教学方法、幼儿心理发展、课程设计等方面的培训。鼓励教师之间进行交流和分享，共同探讨教学心得和经验，提高教学水平。教师培训教师交流教师培训与成长

教材选择根据幼儿小班的年龄特点和教学需求，选择适合的教材和教具。要点一要点二教具准备为每个课程准备充足的教具，确保教学的顺利进行。教学材料准备

家长沟通建立有效的家长沟通机制，定期与家长进行交流，了解孩子在家的表现和需求。家园合作鼓励家长参与教学活动，共同促进孩子的成长和发展。家园共育

06安全与保障

安全教育安全知识普及向幼儿传授基本的安全知识和技能，如交通安全、消防安全、防溺水等。紧急情况应对教育幼儿在遇到火灾、地震等紧急情况时，能够迅速做出正确的反应，如逃生、自救等。安全意识培养通过日常教育和活动，培养幼儿的安全意识，让他们养成遵守安全