2024年托班开学班务计划.pptx

2024年托班开学班务计划汇报人：XXX2023-12-29

Contents目录班级介绍教学目标教学计划家长沟通安全措施评估与反馈

班级介绍01

本学期班级规模为20人，其中男生10人，女生10人。班级人数根据学生的年龄和个性特点，将学生分为4个小组，每组5人，以便于管理和教学。班级分组班级规模

本班学生年龄在2-3岁之间，个别学生年龄较小或较大，需要特别关注。学生家庭背景各异，部分学生家庭条件较好，部分学生家庭条件一般，需要关注学生的家庭教育环境。学生情况家庭背景年龄分布

教师配置本班配备4名教师，其中主班教师1名，配班教师3名。教师资质所有教师均持有托育资格证书，具有丰富的托育教学经验。教师团队

教学目标02

掌握基本的生活自理能力：如洗手、穿脱衣服、上厕所等。了解日常生活中的基本常识，如认识常见的动物、植物、交通工具等。学习简单的数字和形状，如数数、认识正方形、圆形等。知识目标

培养基本的人际交往能力如分享、合作、处理人际关系等。培养良好的自我保护能力如遵守安全规则、遇到危险知道求助等。培养良好的学习习惯如集中注意力、认真听讲、积极发言等。能力目标

培养良好的道德品质：如尊重长辈、关心他人、诚实守信等。培养对学习和生活的热爱：如喜欢上学、喜欢与同伴一起玩耍等。培养积极向上的情感态度：如乐观、自信、勇敢等。情感目标

教学计划03

科学探索通过观察、实验等活动，让幼儿接触自然，培养其好奇心和探究精神。艺术探索通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美能力和创造力。社交技能通过角色扮演、集体活动等，培养幼儿的合作和分享意识，提高其社交技能。语言发展通过故事、儿歌、绘本等激发幼儿的语言兴趣，培养其基本的听说能力。数学启蒙通过游戏和操作，让幼儿感知数字的概念，培养初步的计数和比较能力。课程安排

教学方法将课程内容融入游戏中，让幼儿在玩乐中学习。创设与生活实际相关的情境，让幼儿在模拟的场景中学习。鼓励幼儿与同伴、教师互动，共同探索和学习。关注每个幼儿的发展特点，因材施教，促进其个性化发展。游戏化教学情境教学互动式教学个性化教学

教材教具多媒体资源社区资源教学资择适合托班幼儿的教材，内容丰富、形式多样。提供丰富的教具和玩具，如积木、拼图、音乐玩具等。利用多媒体资源如投影仪、电脑等，提供视听一体的教学资源。利用社区资源，组织幼儿参加户外活动，接触大自然和社会。

家长沟通04

定期举行家长会，邀请家长来园所面对面交流，了解孩子在园所的表现和成长情况。面对面交流建立家长联系表，定期与家长进行电话沟通，解答家长的疑问和关注的问题。电话沟通建立班级微信群，方便家长之间的交流，以及教师发布通知和信息。微信群聊通过家园联系册，定期向家长反馈孩子在园所的学习和生活情况。家园联系册沟通方式

向家长反馈孩子在托班的学习、生活和社交等方面的表现，让家长了解孩子的成长和进步。孩子在园所的表现孩子的兴趣和特长家庭教育指导园所活动通知了解孩子的兴趣和特长，与家长共同培养孩子的兴趣爱好和特长发展。向家长提供家庭教育方面的指导和建议，帮助家长更好地教育和引导孩子。及时向家长发布园所的活动通知和重要信息，让家长了解园所的最新动态。沟通内容

根据实际情况和需要，每周与家长进行一次左右的通话，了解孩子的情况和解答家长的疑问。每周一次左右的通话频率每个月举行一次左右的家长会或家长开放日活动，让家长更深入地了解孩子在园所的表现和成长情况。每月一次左右的面对面交流教师应当及时回复微信群聊消息，以便家长之间以及与教师之间的沟通更加顺畅。及时回复微信群聊消息每个学期更新一次家园联系册，向家长反馈孩子在园所的学习和生活情况，同时收集家长的反馈和建议。定期更新家园联系册沟通频率

安全措施05

通过日常教育和活动，培养幼儿的安全意识，让他们了解基本的安全知识和规则。安全意识培养安全知识传授安全演练参与向幼儿传授交通安全、防火防灾、紧急救援等方面的安全知识，提高他们的自我保护能力。组织幼儿参与火灾逃生、地震疏散等安全演练，让他们在实际操作中掌握应对突发事件的技巧。030201安全教育

定期对托班内的设施进行检查，确保设施安全可靠，无安全隐患。设施安全检查在危险区域设置安全警示标志和防护设施，防止幼儿误闯危险区域。安全防护措施保持托班内的卫生清洁，定期进行消毒和防疫工作，预防传染病的发生。卫生和防疫安全设施

根据幼儿的年龄和认知水平，制定适合的安全演练方案。演练方案制定组织幼儿有序地进行演练，确保每个幼儿都能掌握应对突发事件的正确方法。演练组织与实施对演练进行总结和反馈，针对存在的问题进行改进，提高安全演练的效果。演练总结与反馈安全演练

评估与反馈06

学生评估评估内容学生在托班的表现，包括社交能力、自理能力、语言表达能力、情绪管理能力等方面。评估方式通过日常观察