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2023年教科版六年级下册科学教学计划（通

用篇）

教科版六年级下册科学教学安排1

一、教材分析：

本册内容由“微小世界”“物质的改变”“宇宙”和

“环境和我们”四个单元组成。

“微小世界”单元，将引领学生经验从肉眼视察到放大

镜视察，再到显微镜视察的过程，让学生视察丰富多彩的昆

虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类视察工具的发

展历程，又对人类探究微观世界的部分成果进行梳理，扩大

视野，提高相识。

“物质的改变”单元，学生将通过一系列的探讨，视察

和相识物质改变是常见的自然现象，物质的改变分为物理改

变和化学改变两种类型。在探讨化学改变的过程中，学生将

依据化学改变伴随的现象，相识到化学改变的本质是产生新

物质，从而将化学改变与物理改变区分开来。

“宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信

息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，

对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的相识。

希望他们能相识到宇宙是一个浩大的、运动改变着的系统，

不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探究，将

发觉越来越多的宇宙奇妙。

“环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题动身，学生

将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，

了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有

肯定的了解，真实地相识到环境问题是人类面临的重大社会

问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境爱护行动。

通过以上不同视角对四周世界的探究，学生将会对小学

阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个

概括性的相识：世界是改变着的，多样的；世界是物质构成

的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换，我们应当

爱护地球环境。

在本册的学习过程中，学生的探究实力、情感看法价值

观也将得到进一步的发展。本册的重点是：

1、通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本

册，学生除了通过视察、试验方式外，还将学会用统计、调

查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源

问题的探讨。

2、对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。

如依据资料对水中微生物的探讨，依据八大行星数据表建立

太阳系模型等。

3、学习对现象进行科学说明，获得概念性理解。本册

将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行说明，如

画出通过显微镜视察出的结果，画日食成因图，建立环形山

模型，形成垃圾问题的解决方案等。

4、加深对探究的理解。如在“物质的改变”单元中，

辨别现象与证据的关系，相识证据支持结果的重要性等。

5、在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探

究四周事物的爱好和新奇心。

二、主要材料清单：

1、“微小世界”单元

视察工具：不同放大倍数的放大镜，玻璃片，平面镜片，

显微镜。

视察对象：昆虫或昆虫器官(昆虫的足、翅、触角等)标

本；食盐、味精、矿物晶体；水中的微生物如草履虫、眼虫

等；洋葱、动物、植物和人体的细胞装片。

其他工具或材料：小刀、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、

盖玻片、脱脂棉或其他纤维。

视察的图片：多种生物细胞及细胞作用的课件或图片。

2、“物质的改变”单元

试验材料：火柴、生锈的铁钉和铁片、蜡烛、米饭、淀

粉、碘酒、几种常见的食物、小苏打、白醋、铁锈、硫酸铜

溶液、涂有油漆的铁制品、小自行车、白糖、柠檬酸、自制

电路检测器。

其他工具：滴管、榔头、镊子、玻璃杯、小饮料瓶。

3、“宇宙”单元

模拟试验材料：圆纸片、皮球、玻璃球、兵乓球、打气

筒、注射器、沙盘、电筒、蜡烛、纸板、橡皮泥、棉线、铁

丝、星空图。

相关资料：有关月球、日食、月食、太阳系、北斗一七

星、夏季星座、航天器、人类宇宙历程的图片或多媒体资料。

4、“环境和我们”单元

视察试验材料：广口瓶、洗净的小石子、纸巾、墨水、

有回收标记的塑料瓶、堆肥箱、包装盒。

常用工具：弹簧秤、自制量杯、放大镜、显微镜。

相关资料：有关垃圾场、垃圾污染河道、回收垃圾、水

污染等图片或多媒体资料。

三、各单元概述、教学目标和试验清单：

单元概述：

本单元按人类视察