智慧树知到答案 思想政治教育方法论章节测试答案.pdfVIP

智慧树知到答案 思想政治教育方法论章节测试答案.pdf

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第一章单元测试

1、单选题:

方法是人们在实践过程中对()的自觉运用。。

选项:

A:主观意识

B:客观规律

C:客观事物

D:主观生活

答案:【客观规律】

2、单选题:

思想政治教育方法之所以具有科学性和价值性相统一的特点,主要在于它是以()

为理论基础。

选项:

A:毛泽东思想

B:马克思主义政治经济学

C:科学社会主义

D:马克思主义哲学

答案:【马克思主义哲学】

3、多选题:

西方国家政治社会化的推动模式主要有()三种。

选项:

A:政党主导模式

B:政府主导模式

C:社会主导模式

D:公民主导模式

答案:【政党主导模式;

政府主导模式;

社会主导模式】

4、多选题:

思想政治教育方法初步形成的标志是毛泽东的重要著作()的发表。

选项:

A:《反对本本主义》

B:《古田会议决议》

C:《实践论》

D:《矛盾论》

答案:【《反对本本主义》;

《古田会议决议》】

5、判断题:

我们党在长期坚持思想政治教育的过程中,提出了思想政治教育要围绕党的中心

工作,为实现党的基本路线服务的正确方针。()

选项:

A:对

B:错

答案:【对】

第二章单元测试

1、单选题:

以下哪一项不属于思想政治教育信息资料方面的条件()。

选项:

A:典型思想资料

B:书本知识

C:工作总结与经验

D:一般思想资料

答案:【书本知识】

2、单选题:

马克思在哪本著作中作出过“资本主义必然灭亡,共产主义一定实现”的科学预言

()。

选项:

A:《共产党宣言》

B:《关于费尔巴哈的提纲》

C:《自然辩证法》

D:《黑格尔法哲学批判导言》

答案:【《共产党宣言》】

3、多选题:

观察体验方法的方式是哪些()。

选项:

A:主题观察于转向观察

B:定性观察与定量观察

C:直接观察于间接观察

D:描述性观察与分析性观察

答案:【主题观察于转向观察;

定性观察与定量观察;

直接观察于间接观察;

描述性观察与分析性观察】

4、判断题:

人的观察体验活动是机械式的摄影或录像。()

选项:

A:对

B:错

答案:【错】

5、多选题:

思想政治教育信息分析的基本方法有哪些()。

选项:

A:系统分析法

B:因果分析法

C:比较分析法

D:矛盾分析法

答案:【系统分析法;

因果分析法;

比较分析法;

矛盾分析法】

第三章单元测试

1、单选题:

奖罚激励在运用过程中,一定要坚持以()为主,这是思想政治教育的一个原

则。

选项:

A:批评

B:表扬奖励

C:惩罚

D:谈话

答案:【表扬奖励】

2、单选题:

()是将抽象的说理变成通过活生生的典型人物或事件来进行教育,从而激起

人们思想情感的共鸣,引导人们学习、对照和仿效。

选项:

A:典型教育法

B:比较教育法

C:疏导教育法

D:激励教育法

答案:【典型教育法】

3、多选题:

团体文化包括()三个层面。

选项:

A:物质文化

B:制度文化

C:社区文化

D:精神文化

答案:【物质文化;

制度文化;

精神文化】

4、判断题:

人类的任何活动都是围绕着一定的目的而开展的,作为思想政治教育活动也不例

外,同样具有明确的目的性。()

选项:

A:错

B:对

答案:【对】

5、判断题:

在运用类比法预测思想和行为的发展趋势时,不能用一般推理代替可能出现的客

观事实,一定要以事实为根据,经过实践检验。()

选项:

A:对

B:错

答案:【对】

第四章单元测试

1、单选题:

中国特色社会主义进入新时代,马克思主义中国化的最新成果()为新时代检

测评估思想政治教育提供了根本尺度。

选项:

A:习近平新时代中国特色社会主义思想

B:科学发展观

C:“三个代表”重要思想

D:邓小平理论

答案:【习近平新时代中国特色社会主义思想】

2、单选题:

()是常规评估的重要补充,能为常规评估提供更全面的判断参照。

选项:

A:单项评估

B:宏观评估

C:静态评估

D:风险评估

答案:【风险评估】

3、多选题:

风险评估可分为()两个阶段。

选项:

A:风险衡量

B:风险规避

C:风险识别

D:风险化解

答案:【风险衡量;

风险识别】

4、判断题:

思想政治教育评估指标,是衡量思想政治教育状况与效果的尺度。()

选项:

A:错

B:对

答案:【对】

5、判断题:

思想政治教育的效率指标,具体可以从其教育的直接效果

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专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有8年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的工作。欢迎大家咨询^

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