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一、中考语文专项练习:文学常识
1.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是()
A.《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。
B.戏剧人物的塑造,大都通过人物的语言,包括对话、独白、旁白来进行。
C.普希金,俄国诗人,其诗作《假如生活欺骗了你》表现了他对生活的热爱,对理想的追
求和对未来的憧憬。
D.老舍,原名舒庆春,被授予“人民艺术家”的称号,其代表作《雷雨》被誉为“东方舞台上
的奇迹”。
【答案】D
【解析】【分析】D项,老舍,原名舒庆春,被授予“人民艺术家”的称号,其代表作有:
《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》。《雷雨》是话剧作家曹禺的话剧。故选D。
故答案为:D
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力,考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关
的内容。解答此题关键以课本的注释为主,注意平时的积累。注意对选项进行逐项的审
读,仔细辨析判断。
2.下列各组成语,全都来源于历史故事的一项是()
A.完璧归赵破釜沉舟三顾茅庐B.门庭若市舍生取义杞人忧天
C.守株待兔闻鸡起舞豁然开朗D.温故知新刻舟求剑毛遂自荐
【答案】A
【解析】【分析】B.“门庭若市”和“舍生取义”不是来自历史故事;
C.“豁然开朗”不是来自历史故事;
D.“温故知新”不是来自历史故事。据此,答案为A。
故答案为:A
【点评】本题考查成语积累和解释。答题时应注意,古代汉语词汇中特有的一种长期相沿
用的固定短语,来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟,
往往隐含于字面意义之中,不是其构成成分意义的简单相加。它结构紧密,一般不能任意
变动词序,抽换或增减其中的成分。
3.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是()
A.《西游记》中平顶山莲花洞的两个妖怪金角大王、银角大王,他们本来是太上老君看守
炼丹炉的童子,被观音借去下界为妖,来考验唐僧取经决心。
B.《水浒传》中林冲上梁山后,寨主“托塔天王”晁盖嫉贤妒能,多方刁难,要林冲献投名
状。
C.《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行
医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人
命的实质。
D.《钢铁是怎样炼成的》中由第二十五步兵师和巴什基尔骑兵旅组成的一支部队奉命渡过
第聂伯河,并在伊尔沙车站附近切断基辅到科罗斯坚的铁路线,舍佩托夫卡共青团组织的
一个团员米什卡·列夫丘科夫在这次渡河时牺牲了,谢廖沙是四天以后才知道的。
【答案】B
【解析】【分析】B项表述错误,嫉贤妒能,多方刁难,要林冲献投名状的是王伦。
故答案为:B
【点评】名著知识要识记,并对主要人物形象,主要情节要熟知。
4.下列文学常识的表述,不正确的一项是()
A.新闻报道的特点是内容真实、时效性强、语言简明,分消息、通讯、特写等类型,《别
了,“不列颠尼亚”》是一篇通讯。
B.明代宋濂的《送东阳马生序》,以自己年轻时求学的艰辛告诫年轻人要刻苦学习,至今
仍有很强的教育意义。
C.《平凡的世界》展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗,表现了主人公淳厚朴实的品
格、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神。
D.英国女作家、教育家海伦·凯勒在《我的老师》中,真实记叙了莎利文老师耐心教育“我”
并使“我”成长进步的感人事迹。
【答案】D
【解析】【分析】ABC表述正确。D.海伦·凯勒是美国女作家、教育家,不是英国的。
故答案为:D
【点评】本题考查文学常识的积累能力。文学常识知识量大,头绪繁多,包括各种常见文
体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比,防止
张冠李戴,时代混淆等。
5.下列说法错误的一项是()
A.《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》都属于现当代诗歌。
B.小说就是以塑造人物形象为中心,通过故事情节和环境反映生活的一种文学样式。
C.议论文是以理服人的文章,记叙文和说明文则分别是以知授人,以事感人的文章。
D.《岳阳楼记》《醉翁亭记》两文均骈散结合,读起来节奏富有变化,给人以美的享受。
【答案】C
【解析】【分析】“记叙文和说明文则分别是以知授人,以事感人的文章”改为“记叙文和说
明文则分别是以事感人,以知授人文章”。故选C。
故答案为:C
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力,考查的是课内篇目的出处、作家作
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