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辩论赛活动流程方案7篇

辩论赛活动流程方案（篇1）

一、活动背景及活动目的

为了繁荣校园文化活动，营造浓郁校园学术气氛，增强同学们的思辨能力与团

队合作能力，为校辩论赛培养优秀辩手，同时为同学们创造一个相互学习，共同

进步的良好环境

二、比赛时间与地点时间可有微调

初赛前由班级举行

复赛-新校区综合教学楼地点另行通知

决赛-大活

三、参赛要求

由学生自由组织辩队，每队由四名辩手组成。

各参赛队必须按照比赛规则参赛并进行辩论，嘉宾及评委根据评分标准为团体

和个人进行评分。

每场比赛本着公平公正公开的原则，由各队负责人原则上是各队一辩抽签决定

比赛场次辩题。

因各种原因不能准时参加比赛或未按要求比赛将按弃权处理，且需提前通知负

责人最迟在开赛前两天。

四、比赛赛制

四对四团体辩论赛。

五、比赛程序策划

主席致开场词，介绍评委，主持人介绍双方辩手及其所持立场

主持人介绍本场比赛规则，并宣布比赛开始

正方一辩开篇立论，时间分钟，反方一辩随后

正方二辩选择反方二或三辩进行攻辩，攻辩过程中，攻方只许提问，不用回答，

辩方只许回答不许反问，时间共分秒，其中，每个问题不超过秒，回答不超过秒

随后反方二辩选择正方二或三辨进行攻辩，时间规则相同

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正方三辩选择反方二或三辩进行攻辩，攻辩过程中，攻方只许提问，不用回答，

辩方只许回答不许反问，时间共分秒，其中，每个问题不超过秒，回答不超过秒

随后反方三辩选择正方二或三辨进行攻辩，时间规则相同

正方一辩进行攻辩小结，针对攻辩中的内容进行简单小结，时间分秒，反方一

辩随后进行

双方进行自由辩论，由正反方交替进行，双方各分钟，由反方先发言

观众提问由观众向正反双方各提出两个问题双方选手回答问题共分钟，一个问

题分钟，观众提出的问题需经评委判定有效后被提问方才可回答。提问次序为正

反正反

反方四辩总结陈词，时间分钟正方四辩随后，时间相同。

评委进行评判，组织人员计算个人和团队得分。团体得分高的辩队为该场比赛

胜者，个人得分高者为该场最佳辩手。

评委嘉宾及大众评审对本场辩论进行点评

大会主席宣布本场比赛各队的成绩和胜负情况及最佳辩手

本场比赛结束，双方辩手退场。

六、辩论赛细则

开篇立论阶段，每方队员在用时尚剩秒时，记时员以一次铃声提醒，用时满时，

以长铃声终止发言。攻辩及攻辩小结阶段，每方使用时间剩余秒时，记时员以一

次铃声提醒，用时满时，以长铃声终止发言。自由辩论及总结陈词阶段，每方使

用时间剩余秒时，记时员以一次铃声提醒用时满时，以长铃声终止发言。终止铃

声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

在自由辩论环节中，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为

另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言若有间隙，累积时间照

常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续

发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋

两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

辩论赛活动流程方案（篇2）

一、活动背景

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本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进协会成员之间的

友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水

平，发掘培养辩论人才。以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明

修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提

高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

二、活动时间

_月_日

三、活动地点

电力职业学院

四、活动主题

活跃文化校园，挑战辩论巅峰

五、活动对象

电力职业学院读者协会

六、参赛办法

读者协会成员按部门分为8组，抽签决定辩题。

七、主办单位

电力职业学院团委、图书馆

策划承办单位：读者协会

赞助单位：入党申请书_

八、活动流程

(一)初赛：比赛选手按部门抽取辩题，获胜队晋级

(二)复赛：在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛赛辩题，获胜队晋级

(三)决赛：在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛赛辩题，获胜队为冠军队

注：每场比赛有一位点评嘉宾作