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部编版小学语文二年级上册第五单元日积月累教案
【教学目标】
1.能够理解日积月累的含义,认识到积累对于人生的重要性。
2.能够读懂课文并能够正确朗读。
3.能够运用所学的知识,写出简单的小作文,表达自己对于积
累的看法。
【教学重点】
1.通过学习课文,理解日积月累的含义。
2.练习朗读,提高口语表达能力。
3.运用所学知识,写出简单的小作文,表达自己对于积累的看
法。
【教学难点】
1.如何让学生理解日积月累对于人生的重要性。
2.如何帮助学生提高口语表达能力。
3.如何让学生能够写出简单的小作文。
【教学过程】
一、导入
1.向学生们说一句名言:“滴水穿石,不是力量大,而是功夫
深。”
2.通过提问教师的一些个人日常生活的做法,来引出日积月累
的概念。
例如:
(1)老师平时会不会每天吃一颗红枣?
(2)老师平时会不会每天读一点书?
(3)老师平时会不会每天练一下英语口语?
二、学习新课
1.朗读课文
请一位同学朗读课文。
2.想一想
请让学生们想一想,这篇课文主要讲了什么?
3.理解课文
请让学生们认真思考课文中的每个句子,然后解释它的含义。
4.模仿书法
老师请先在黑板上写出“日积月累”这四个字。
请学生模仿书法,认真画出这四个字。
5.练习拼音
请学生跟随老师一起练习“日积月累”这四个字的拼音。
6.讲解生词
请解释生词:“勤俭”和“懒惰”。
三、巩固练习
1.学生口语练习
请让学生们分成小组,互相交流在他们生活中的“日积月累”行
为。
例如:
(1)你会洗碗吗?
(2)你会自己收拾屋子吗?
(3)你会自己剪指甲吗?
2.阅读练习
请让学生们阅读一下课文的内容,并把精华部分朗读出来。
3.小作文练习
请让学生们写一篇50-100字左右的小作文,表达自己对于“日
积月累”这个概念的看法。
例如:
(1)请描述一件你每天都会做的小事情,并说说你这样做的
原因。
(2)请说出你认为“日积月累”的意义,并请举出一些例子,
说明在生活中如何实践积累。
四、总结
1.检查学生的口语和写作技能。
2.回顾日积月累的意义,并提醒学生们要好好珍惜时间和精力,
多做积累,让自己在收获中不断进步。五、拓展练习
1.绘制图画
请让学生们根据所学的内容,自由绘制一幅图画,表达对“日
积月累”概念的理解。
2.角色扮演
请学生们分组,一组扮演勤俭持家的人,一组扮演懒惰浪费的
人。让他们通过角色扮演的方式来体验两种不同的生活方式所
带来的差异。
3.课外阅读
请学生们选择一本相关的书籍或文章,例如《小猪佩奇》中的
“小穷鼠的故事”,《爱的教育》中的“木工父亲”等等。然后,
让他们分享他们的收获和感想。
六、教学反思
1.在教学过程中,老师应该让学生更加深入理解“日积月累”这
个概念的含义,并让他们明白积累对于人生的重要性。
2.教师需要灵活运用不同的教学手段和方法,帮助学生提高口
语和写作技能。
3.通过拓展练习的方式,可以让学生更加深入地理解所学的内
容,并且巩固他们的知识和技能。
4.教师需要注意发现和解决学生在学习过程中的困难和问题,
并及时调整教学计划,以保证教学的质量和效果。
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