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部编版小学语文二年级上册第五单元日积月累教案

【教学目标】

1.能够理解日积月累的含义,认识到积累对于人生的重要性。

2.能够读懂课文并能够正确朗读。

3.能够运用所学的知识,写出简单的小作文,表达自己对于积

累的看法。

【教学重点】

1.通过学习课文,理解日积月累的含义。

2.练习朗读,提高口语表达能力。

3.运用所学知识,写出简单的小作文,表达自己对于积累的看

法。

【教学难点】

1.如何让学生理解日积月累对于人生的重要性。

2.如何帮助学生提高口语表达能力。

3.如何让学生能够写出简单的小作文。

【教学过程】

一、导入

1.向学生们说一句名言:“滴水穿石,不是力量大,而是功夫

深。”

2.通过提问教师的一些个人日常生活的做法,来引出日积月累

的概念。

例如:

(1)老师平时会不会每天吃一颗红枣?

(2)老师平时会不会每天读一点书?

(3)老师平时会不会每天练一下英语口语?

二、学习新课

1.朗读课文

请一位同学朗读课文。

2.想一想

请让学生们想一想,这篇课文主要讲了什么?

3.理解课文

请让学生们认真思考课文中的每个句子,然后解释它的含义。

4.模仿书法

老师请先在黑板上写出“日积月累”这四个字。

请学生模仿书法,认真画出这四个字。

5.练习拼音

请学生跟随老师一起练习“日积月累”这四个字的拼音。

6.讲解生词

请解释生词:“勤俭”和“懒惰”。

三、巩固练习

1.学生口语练习

请让学生们分成小组,互相交流在他们生活中的“日积月累”行

为。

例如:

(1)你会洗碗吗?

(2)你会自己收拾屋子吗?

(3)你会自己剪指甲吗?

2.阅读练习

请让学生们阅读一下课文的内容,并把精华部分朗读出来。

3.小作文练习

请让学生们写一篇50-100字左右的小作文,表达自己对于“日

积月累”这个概念的看法。

例如:

(1)请描述一件你每天都会做的小事情,并说说你这样做的

原因。

(2)请说出你认为“日积月累”的意义,并请举出一些例子,

说明在生活中如何实践积累。

四、总结

1.检查学生的口语和写作技能。

2.回顾日积月累的意义,并提醒学生们要好好珍惜时间和精力,

多做积累,让自己在收获中不断进步。五、拓展练习

1.绘制图画

请让学生们根据所学的内容,自由绘制一幅图画,表达对“日

积月累”概念的理解。

2.角色扮演

请学生们分组,一组扮演勤俭持家的人,一组扮演懒惰浪费的

人。让他们通过角色扮演的方式来体验两种不同的生活方式所

带来的差异。

3.课外阅读

请学生们选择一本相关的书籍或文章,例如《小猪佩奇》中的

“小穷鼠的故事”,《爱的教育》中的“木工父亲”等等。然后,

让他们分享他们的收获和感想。

六、教学反思

1.在教学过程中,老师应该让学生更加深入理解“日积月累”这

个概念的含义,并让他们明白积累对于人生的重要性。

2.教师需要灵活运用不同的教学手段和方法,帮助学生提高口

语和写作技能。

3.通过拓展练习的方式,可以让学生更加深入地理解所学的内

容,并且巩固他们的知识和技能。

4.教师需要注意发现和解决学生在学习过程中的困难和问题,

并及时调整教学计划,以保证教学的质量和效果。

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