《语文园地四》语文教学设计.docx

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《语文园地四》语文教学设计

我的发觉、日积月累。

一、我的发觉

(一)创设情境,复习导入

师:(出示课件)今日,我们一起到奇异的识字王国游玩听,国王要跟我们讲话了。(课件里的国王说:欢迎你们来到识字王国做客!现在,老伴侣要来和大家见面啦,你们还能叫出他们的名字吗?大屏幕出示18个学过的字。)

生:能!(以小组为单位开火车跟老伴侣打招呼。)

(二)识记生字

师:瞧。王国里有一群新伴侣也来欢迎我们了!(具有动画效果的26个生字从画面中一跃而出。)

师:你们想熟悉他们吗?

生:(兴致勃勃地)想

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