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降低化学反应活化能的酶(第二课时)
1.诊断辨析
(1)同一个体不同细胞中,酶的种类和数量不同。()
(2)不同酶的最适温度可能相同。()
(3)随着温度降低,酶促反应的活化能降。()
(4)酶活性最高时的温度不适合酶的保存。()
(5)pH和温度超过最适值后,活性都下降,只要达不到使酶变性的范围,
改变pH和温度为最适值后,酶的活性就可以恢复。()
2.(2019·上海静安模拟)如图是酶催化特性的“酶—底物复合反应”模型,
图中数字表示反应过程,字母表示相关物质。则下列各选项对此图意的解释正
确的是()
A.X是酶,过程①表示缩合反应
B.Y可表示酶,过程②体现酶的多样性
C.复合物Z是酶发挥高效性的关键
D.①②可以表示葡萄糖水解过程
3.(2019·山西康杰中学模拟)如图为某一酶促反应过程示意图,下列反应中
能用该图表示的是()
A.乙醇发酵
B.麦芽糖的水解
C.ATP的水解
D.在光下将水分解成H+和O
2
4.(2019·菏泽模拟)某生物兴趣小组研究甲、乙、丙三种微生物体内同一种酶
的活性与温度的关系时,根据实验结果绘制如下曲线图。下列相关叙述正确的
是()
A.降低化学反应活化能效率最高的是微生物甲中的酶
B.在30℃条件下竞争能力最强的一定是微生物丙
C.对温度适应范围最广的最可能是微生物乙中的酶
D.若将温度改为pH,则所得实验结果曲线与图示结果相同
5.(2019·陕西汉中一检)下列有关叙述不正确的是()
A.在pH4~8条件下,木瓜蛋白酶的活力受pH的影响较小
B.大多数酶都能与双缩脲试剂发生紫色反应
C.同一生物体各种酶催化反应的条件一定相同
D.pH过低或过高都会导致蛋白酶变性失活
6.(2019·虹口一模)下列关于生物体中酶的叙述正确的是()
A.胃蛋白酶只有进入消化道后才具有活性
B.活细胞产生的酶在生物体外没有活性
C.酶的活性部位可与多种底物契合
D.唾液淀粉酶催化反应的最适温度和最适保存温度是37℃
7.(2019·安徽五校联盟质检)为研究温度对某种酶活性的影响,预实验时在a
bab
和两种不同温度()下测定酶促反应速率,依据实验结果绘制的曲线几乎
ab
重合。若将经、温度处理的酶分别加到含有等量反应物的试管(其内温度分
aba
别为、)中,将装有经温度处理的酶的试管内的温度适当升高(升高后的温
bb
度小于),而将装有经温度处理的酶的试管内的温度适当降低,在其他条件
相同且适宜的情况下保温一段时间。下列曲线图与该实验结果的预期对应正确
的是()
ABCD
8.下列有关酶的实验中自变量的叙述不正确的是()
A.鉴定酶的化学本质是蛋白质的实验中,自变量是待测酶溶液和已知蛋
白液
B.验证酶的高效性的实验中,自变量是与底物相对应的酶溶液
C.验证酶的专一性的实验中,自变量是不同种类的酶或不同的底物
D.探究酶的最适温度的实验中,自变量是不同温度
9.(2019·湖北四地七校联考)如图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响
的变化曲线,下列叙述正确的是()
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