《比的意义》教学设计.docx

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2024-03-26 发布于浙江
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《比的意义》教学设计

教材说明：

比的意义是人教版九年义务教育六年制学校数学第十一册第46~47页的内容，是在同学学过分数与除法的关系，分数乘除法的意义与计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的。比的概念实质是对两个数量进行比较表示两个数量间的倍比关系。任何相关的两个数量的比都可以抽象为两个数的比，既有同类量的比，又有不同类量的比。它把整数中求一个数是另一个数的几倍，和分数中求一个数是另一个数的几分之几这两种数量间关系的表示法统一起来，都叫做一个数和另一个数的比。既加强学问间的内在联系，又可以为以后学习其他方面的学问以及比例的学问打下较好的基础。

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