《五柳先生传》的教学设计.docx

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《五柳先生传》的教学设计

《五柳先生传》的教学设计（精选13篇）

《五柳先生传》的教学设计篇1

设计理念与思路：《五柳先生传》是东晋著名文学家陶渊明所作，属于文言文。文言文的学习要把握住以下几点：一是读准，即读准字音，读准节奏，读出抑扬顿挫。二是读懂，即读懂大意，也就是疏通文意，理清思路，把握文章的内容。三是在读准、读懂的基础上，学习其结构、语言及写法，体会文中所表达的情感。

二课时。

教学目标：1、诵读课文，达到读准目标。

2、翻译课文，重点掌握与文章有关的词语。同时理清思路，把握文章的内容。

3、引导学生了解人物的性格志趣，体会

一线教师，参与编写各种教辅资料

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