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大班语言恐龙的故事

大班语言：恐龙的故事

活动目标：

1.能根据幼儿已认知的恐龙知识经验，以爱为主题按照故事的核心要素：情节的合理性、完整性，展开想象创编《恐龙·爱的故事》。

2.能大胆自信流畅的讲述自己创编的故事并能专心倾听同伴的讲述，大胆地表达自己的意见。

活动准备：

1.知识经验准备：已开展恐龙主题活动；

2.幼儿创编故事的辅助材料：恐龙图片、水彩笔、图画纸、小贴纸等。

3.完整故事《我是霸王龙》的PPT

活动过程：

一、在回忆与聆听中萌发幼儿故事创编的兴趣

1.师生共同回忆各种各样的恐龙

2.教师示范讲述《恐龙·爱的故事》

设问：故事中有谁？他们发生了什么事情？

设问：你喜欢故事中的梁龙吗？为什么？

3.请幼儿示范讲述《恐龙·爱的故事》，丰富幼儿创编故事的经验。

二、一起创作完成故事书，鼓励幼儿大胆创编《恐龙·爱的故事》

1.教师出示属于幼儿的故事书，激发幼儿创编热情；

2.通过对“三个问号”的解读进一步理解故事创编的要求；

设问：除了梁龙、秀颌龙，还有谁可以成为故事中的主角；

设问：除了帮助朋友过河、送朋友回家还可以发生哪些充满爱的事情？

设问：怎样讲故事才是受大家喜欢的？

3.请小朋友根据自己的想法，来创编故事，故事的主角可以是一只恐龙，也可以是两只、三只恐龙，他们之间发生了哪些爱的故事，在画画、说说中不断丰富故事。

4.幼儿创编故事，教师指导。

三、幼儿讲述自己创编的故事，大家一起评价并补充。

1.老师帮助幼儿分成三组，请各组选择一名代表上来讲述自己创编的恐龙·爱的故事；师生共同评价并完善补充；

2.每位幼儿都把自己创编的恐龙故事讲给客人老师听，客人老师倾听并给予掌声鼓励。

四、倾听故事，再次感受故事的爱与温馨，继续幼儿故事创作的热情。

在奇妙的恐龙世界，还有很多温馨动听的故事，今天老师还给大家带来一个充满温馨与爱的故事，题目叫《我是霸王龙》，让我们一起来欣赏。

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