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初级中学顶岗实习工作总结

壬辰年秋九月，我赴鹿寨县第一初级中学进行为期两个月的顶岗实习。时光犹如乌飞鸟走，白驹过隙一般，转眼之间便告结束。时间虽短，然而学到的东西可真不少。

一、师者，应授之有道

韩愈云：师者，所以传道受业解惑也。诚然，这便是作为师者的基本工作，但是能做到这份上的人却并不多，因为传道受业解惑这个过程是非常艰难的，故此，我们要想让这个过程进行下去，必须讲究门道。

很多同学回来总说学生如何难教，这般打这般骂，把十八般武艺全都用上却依旧没有效果。我心里暗笑，这便是不着门道的结果。教学过程是由老师的教和学生的受两方面构成的，要完成此过程，必须把学生放到和自己同等的地位来看待。俗语云：世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。学生不接受老师所传授的知识，首先应该检讨的便应该是老师。老师是否做到尊重学生，爱护学生，是否做到了有教无类？学生有心、有脑，也有知识，老师对他好与不好，他的心中如镜子一样明了。学生爱老师有其道理，学生恨老师，以至于不接受老师所传授的知识也有其原因。故此，在此，作为老师，须知不要太把自己当做老师。

师者，应该明白为人师表的道理。人在做什么天在看，老师的学生也在看。老师的一举一动，仪容仪表都会在学生心中形成一幅画卷，或好或坏，学生心中明了如镜。故此，作为老师亦不能太把自己不当老师。

传道受业解惑这个过程主要是由课堂来完成的，故此课堂教学的好坏，直接关系到传道受业解惑的结果。我在上课时，曾遇到这样的一件事情：一个高大威猛的男同学上课迟到，报告进教室之后我没有第一时间去找其谈话。这一男同学以为我这个老师就是一花瓶，摆设而已，对我投以蔑视的眼光，之后竟然在课堂上拿起手机听音乐。我看了一眼，然后对全班同学说道：我们学校允许学生在课堂上玩手机、听音乐？同学们答道：不可以。我说：那我们班上课玩手机听音乐的这一现象我可要对学校领导唠叨唠叨才可。那男同学知道我在说他，赶紧收起手机。课间时候，我去了一趟办公室，那男同学追来问我说：老师，你当真要把我拿手机听音乐的事情告诉学校？老师不要了，最多我以后上课按时到教室，认真听你的课，课堂不玩手机就是了。我微笑地说：你和老师一样高了，也和老师一样懂事了。你现在知道自己错在哪里，并且主动承认自己的错误，这是很好的。知道老师为什么课堂上要说这番话吗？那学生摇了摇头。我说：我那是在维护你的尊严呀。那男孩低下了头，细声说：那老师你刚才去办公室？我笑了，说，我是去干了别的事情的。男孩说：当真？我说：当真！你虽然和老师一样高，但是你是老师的学生，老师有权保护你。那男孩眼眶湿润，久久才说：老师，我知错了，我马上回去写检讨书。我说：我们都是男子汉，一言既出驷马难追，何须保证书呢？希望你记住老师今天跟你说的这番话。

那男生也真是个大丈夫，月考的时候他的语文成绩在全班排名第四十四位，一下子上升到三十二位。我的心里特别为他高兴。我知道，他真的是一个好学生。实习结束的时候，他给我留了这样的话：老师，你是唯一一位值得我尊重的老师，不是因为你那渊博的知识，而是因为你有一颗爱护学生的心。谢谢你，老师。我会好好学习，不让你失望的。我看了这段话，眼眶也渐渐湿润了。由此观之，所谓的方法无非就是我们那颗爱人之心而已。

学海无涯，单单学习课本的知识是远远不够的，必须给学生灌输别的知识，增广见闻。我历史学得不错，故此尽量运用一些历史典故来刺激学生的学习热情。我很幸运，在我所受的两个班，自始至终都不用我动用肝火。

二、师者，勿以善小而不为

孔子云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。作为师者，更应该是这样，因为你的学生时时刻刻在盯着你。很多老师都说，我是真心爱着这帮孩子，可是为什么他们总是感受不到我对他们的爱，总是那么难教呢？这就要看作为老师的我们所说的爱，是常挂嘴边还是付诸于行动。孩子什么都是看在眼里，记在心里的。你对他是好是坏他不可能不知道的。在实习期间我遇到了这样的一件事：一次和老师吃饭，因为已经是很晚的了，所以吃晚饭就急忙赶回学校。可是在校园里我遇到了一个女同学，他拉着我说有只虫子不安分，跑进了她的耳朵不出来，弄得她很痛苦，不知道怎么办。我看见她那着急欲哭的样子，安慰她说：没事的，有老师在呢。同时想办法把她耳朵里面的虫子给赶出来。可是我用尽方法却依旧没有用。最后我说：事情严重，只能去医院了。这本来是一件极小的事情，可是这个女同学却铭记于心。后来，到我实习回来的前夕，这位女同学做了一件很让我备受感动的事情。她在我临走的时候送给我一个明信片。这个明信片送出去的过程可真曲折。由于我们一行三人工作的需要，都是出入同行。写好明星片的她，因为害羞，故而久久都送不出去。于是聪明的想到了一个奇妙的方法。因为我们彼此都不认识的，我不知道她叫什么名字，她也是一样的。故此她在明信片的信封外