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一、积累与运用。
1、认真拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字显现出来。8%
2、将成语补充完满5%
（1）将成语补充完满：精兵（）政（）机神算文质（）（）
（2）成语加减法：（）顾茅庐+（）步登天=（）海为家
十全十美—（）上（）下=（）心（）意
3、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳
句相信你必然记得。8%
（）去世元知万事空，（陆游《示
1_____________________。儿》）
（）人非生
2而知之者，_____________________？（《左传）
1
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（（杜甫《春夜
3）______________，润物细无声。喜雨》）
（）洛阳亲（王昌龄《芙蓉
4友如相问，_____________________。楼送辛渐》）
4、语文学习必然让你阅读了很多好文章吧，同时你必然也积累了很多知识，看看这些题
目，会做吗？
给自己加把劲！4%
1）《将相和》中的“将”指__________，“相”__________，“和”的意思是
___________。
2））“碰到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，必然要把它修睦。否
则，不单那
些外国人要耻笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”这段话选自课文《》。
5、
2
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（1）依照朗读语气填上相应的语气词及标点。3%
_____________，今天是星期六（疑问）_____________，今天是星期六（必然）
_____________，今天是星期六（欢乐）
（2）下面这副对联你必然读得很好，请用“/”“·”注明出停留和重音。4%
删繁就简三秋树，领异标新二月花。
（3）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描述景色优美的成语：2%
___________________________________________________________________
这时我发现一棵小树苗被风倒了。向来俏皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师责怪我把小树
苗
弄倒了，不珍爱校园的花草树木，我忙讲解道：
____________________________________________________________________1%
老师听了我的讲解不单向我表示对不起，还奖赏我一个任务：设计一条珍爱花草树木的广告语：
________________________________________________________________1%
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抵达阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。
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