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2023年苏教版六年级语文上册期末复习计

划2篇

苏教版六年级语文上册期末复习安排1

学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使

复习工作全面、系统，切实抓好基础学问和基本技能的复习，

使好、中、差不同的学生都得到提高。我以新《课程标准》

为依据，充分利用现有的教材，依据本校学生存在的问题，

做如下复习安排：

一、复习目标;

1、基础学问：

(1)驾驭本册要求学会的生字，了解在语言环境中的字

义，正确书写。

(2)理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现

的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思。

(3)依据要求写句子，语句通顺，表达清晰。

(4)熟记要求背诵的课文、段落、古诗词。

2、阅读：

（1）能理解和把握文章的主要内容，能联系上下文和

生活实际，揣摩词句的意思。

（2）能把握文章的叙述依次，领悟表达方法。

（3）能结合阅读资料，联系生活实际独立思索，勇于

发表自己的见解。

（4）在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与

句号的不同用法。

（5）拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万

字。

3、习作：

（1）能能按肯定的依次写简洁的记实作文和想象作文，

做到内容详细，语句通顺，感情真实。

（2）书写规范、整齐，正确运用标点符号，养成想清

晰再写和写后仔细修改的习惯。

二、复习措施：

1、老师要再次仔细钻研教材，仔细钻研复习方法，结

合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”仔细备、上

好每一堂复习课。

2、切实减轻学生负担，复习作业要精而准，让他们真

正在宽舒、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于

复习。

3、对于句式的训练，要多让学生见题，达到熟能生巧。

对于阅读和作文，可以课内讲，课外练的方式。

4、对于学困生，老师要多找学生谈心，引导学生的心

理，树立信念。

三、复习方法：

1、要留意个别指导，实行以生带生的方法进行复习，

个别学生还要加强老师个别指导。

2、要讲练结合，在整个复习阶段，要以学生自己的复

习为主，要以练习为主，但是老师必需作适当的提示、归纳。

在一堂课上学生应当有口头的练习，又有笔头的练习复习重

点。

四、实施步骤：

复习定为三个阶段：

1、第一阶段，以单元为单位，抓住课文重点章节及课

后习题，进行适当练习测验，加深学生的巩固与理解。

2、其次阶段，以字、词、句、段、篇、习作为单位，

分门别类进行复习。将全书中的学问进行归类，按部就班，

适度练习测验，力争学生融会贯穿，娴熟驾驭并运用解决实

际问题。

3、第三阶段，全面检测，查漏补缺。在前两个阶段的

复习基础上，对全册教材的语文学问进行全面检测，找出学

生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，帮助学生克服困难，

解决疑难问题。

总之，力求在师生、生生的`共同努力下，每个同学都

能在原有的基础上有所提高。

苏教版六年级语文上册期末复习安排2

一、指导思想：

为了更好的完成本学期的期末复习工作，调动学生的复

习主动性很重要。为了更好的提高学生的学习成果，突出尖

子生，重视学困生，提中学等生，有的放矢的做好复习。全

面提高学生的听、说、读、写实力，让本学期的教学工作取

得更大的成果，特制定期末复习安排如下：

二、复习方法

采纳归类和分单元复习相结合的方法。对于字、词、句

部分，采纳归类复习法;对于阅读、习作部分，则采纳分单

元复习法。

三、复习目标与措施

1、更加重视差生。特殊是懒学生，要想方设法调动起

他们的主动性，从基础抓起，让他们把基础学问全面坚固地

驾驭。

2、培育优生。对学习实力强的学生，激励他们广泛阅

读课外资料，并给与激励指导。

3、对中等生既要激励又要关注。

四、复习内容

字：

1、日积月累里全部的生字组词。

2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。

3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。

4、