学生实习实训教师指导记录文稿表.pdfVIP

学生实习实训教师指导记

录文稿表

TheStandardizationOfficewasrevisedontheafternoonofDecember13,2020

XXXXX学院

实习指导记录表

学生姓名（学生小组成员）：

时间：2013年11月30日指导形式：集体指导

1、实习目的不明确，认为实习就是找工作，尝试挣钱，完成任务。

2、动机不纯。很多学生只是因为学校需要实习证明而来实习，而且实习

学

生时间较短，这样企业不可能把一些具体的项目交给他来完成，所以就达

实

不到什么效果。

习

主

要

问

题

1、明确实习的目的，为以后的工作打下基础，不要单单为了完成实习任

务而实习。

2、将实习与以后的就业相结合。

教

师

指

导

意

见

指导教师：

年112013月30日

第二次指导：

时间：2013年12月30日指导形式：个别指导

1、不太善于调整心态。在实习过程中，很多同学觉得做的都是很琐碎的

事情，很难提高个人能力

学

生2、走走看看+抄抄贴贴，专业知识用不上，实习基本等于打杂。

实

习

主

要

问

题

1、放平心态，端正工作态度，从最基层做起。

2、更多引进企业实习教师。

教

师

指

导

意

见

指导教师：

年122013月30日

第三次指导：

时间：2014年2月28日指导形式：谈话、聊天

1、面对陌生的工作环境怕出错。

2、不能很快上手，将所学知识运用到工作中去。

学

生

实

习

主

要

问

题

1、学生应提高动手能力，校内外加强指导、管理。

2、只要抱着学习的心态，避免紧张情绪，把办公室里的前辈们都当

成老师而非同事就可以了。多看、多问、多想、尽量少出错、避

免出大错误的基础上放心大胆去做。

教

师

指

导

意

见

指导教师：

年2月201428日

第四次指导：

时间：2014年3月30日指导形式：集体指导

不主动学习，可能习惯学校的教学状态，因此刚到陌生环境不敢发问，

指导老师因为自己本身有任务，没有时间去过问实习生的工作情况，有

学

生时会造成“放羊”状态。

实

习

主

要

问

题

1、培养主动学习的能力，不懂就问。

2、建立多元化的师生交流平台。

教

师

指

导

意

见

指导教师：

年3月201430日

第五次指导：

时间：2014年4月30日指导