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江苏省泰州市2023年中考语文真题试卷

一、积累与运用（共24分）

1．阅读下面的文字，完成各题。

一笔一画诉春秋，一撇一捺绣风华。

汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深深【甲】中华民族的文化基因。汉字不仅是记载、保存和传承悠久中华文化的重要载体，而且是铸牢中华民族共周体意识的文化纽带。

汉字记录语言，蕴含文化，一个字就是一部文化史。丰富的文化内涵，预示着每个汉字都是需要我们努力【乙】的宝藏。加强汉字阐释工作，深入wājué汉字背后的历史思想文化内涵，提炼展示其中蕴含的中华优秀传统文化精髓，【丙】是传承发展中华优秀传统文化的必然要求，也是增强中华文化生命力和影响力的应有之义。

学界一般认为，战国后期隶书的出现是古今文字的分水岭。在此之前的先秦是汉字形成与发展的“古文字”时期，也是中国古代文明肇始【丁】中华民族diàn基的关键时期。几千年来，汉字与中华文明相fǔ相成，协同发展，互相成就。汉字不断，中华文明才会绵延不绝；中华民族生生不息，从根本上保障了汉字的持续和稳定。

（1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

wājuédiànfǔ

（2）填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（）

A．【甲】嵌入【乙】开发

B．【甲】融入【乙】开发

C．【甲】嵌入【乙】研发

D．【甲】融入【乙】研发

（3）下列说法不正确的一项是（）

A．划线句中，“记载”“保存”“传承”三个词语的顺序正确。

B．从结构上说，“重要载体”是偏正短语，“记录语言”是动宾短语。

C．【丙】处的关联词语应当是“尽管”。

D．【丁】处的标点符号应当是顿号。

【解析】【分析】(1)、本题考查字形，重点侧重于易错形近字。

故答案为：挖掘、奠、辅。

(2)、嵌入：牢固地或深深地固定或树立。融入：解释是融合；混入、混合。

开发：①对矿山、森林、水力等自然资源开始加以利用：～风力资源|～人力资源。［近］开垦。②开拓发展。研发：研究开发。根据上下文句意，【甲】处是融入，【乙】处是，开发，是指开发资源宝藏。

A、嵌入：牢固地或深深地固定或树立；有误。

B、无误；

C、嵌入：牢固地或深深地固定或树立，研发：研究开发；有误。

D、研发：研究开发。有误。

故答案为：B.

(3)、A、记载之后才能保存，保存之后才可以传承，三者是递进的关系。

B、偏正短语，定中/状中关系连接（“的”、“地”），外国朋友更加坚强。动宾短语，动词+宾语，眨眼睛喷出火焰。

C、此处应是递进关系；有误。

D、中国古代文明肇始和中华民族奠基二者为并列的关系，所以用顿号。

故答案为：C

【点评】

(1)本题考查字形，重点侧重于易错形近字。平时应理解记忆，可以通过字义记忆，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是对自己的过失感到过意不去，含内疚的意思，所以是歉疚不是歉纠，同样的方法还有，箫笛，不是萧笛，箫是乐器，和竹子有关，所以是竹字头。

(2)本题考查字义，尤其是在特定语境下字以的辨析。此类题目应掌握材料的观点，结合本义联系文段阐述即可。

(3)本题考查语法知识，学生应在平时熟练地掌握，此类知识比较抽象，应该通过记忆例句的方式来记忆。考查字义时候，尤其是在特定语境下字以的辨析。此类题目应掌握材料的观点，结合本义联系文段阐述即可。常见的短语有五类，如：汉语中，常见的短语有五类，并列短语，词和词之间是并列关系；偏正短语，定中/状中关系连接（“的”、“地”）；主谓短语，主语+谓语；动宾短语，动词+宾语；补充短语，后面的词对于前面的词起补充作用（“得”），干得很好吓/跑了需要学生掌握并能判断，此类知识比较抽象，学生可以通过记忆例子来记忆。表示递进关系的关联词，分句的内容比前面的分句有更大、更深或更难的方向推进，彼此之间形成递进。如：……而且……、……甚至……、不仅（不但、不只、不光）等等。

2．根据提示填写课文原句。

（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，。

（2）？把酒问青天。

（3）山回路转不见君，。

（4），衡阳雁去无留意。

（5）借花抒怀，志趣各异。《饮酒》（其五）中，陶渊明用“，”表现了乐得其所的闲适心境；《爱莲说》中，周敦颐用“，”表现了不同流合污、不自我炫耀的心性。

【解析】【分析】本题考查古诗词的默写，要求学生把握好字形。本题的易错字有：（1）趟；4）塞；（5）篱、悠、淤、濯、涟。