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兰州大学本科教材建设规划
(2021-2025年)
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党
的十九大精神,落实党中央、国务院关于加强和改进新形势
下高校教材建设的要求,落实全国教育大会和首届全国教材
工作会议精神,充分发挥教材在培养社会主义建设者和接班
人的德智体美劳全面发展过程中的重要作用,全面提升学校
本科教材质量和人才培养质量,结合学校实际,特制定本规
划。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,适应加
快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育新
要求,立足我校实际,紧紧围绕学科专业建设和课程建设规
划,进一步深化教材建设与管理改革,持续提高学校教材建
设水平,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接
班人提供支撑。
二、基本原则
1.思想引领。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根
本任务,促进学生全面发展,引导学生树立正确的世界观、
人生观、价值观;充分反映中国理论和实践创新成果,主动
吸收人类文明优秀成果,建设中国特色、世界一流的教材体
系。
1
2.突出精品。树立教材建设的精品意识,支持出版或修
订再版一批基础好、体现学校办学优势、能得到学界广泛认
同和使用的优秀教材,逐步形成系列精品教材。
3.抓好重点。进一步加强我校基础学科、优势学科和特
色学科的教材建设,支持新兴学科专业的教材建设,加强专
业基础课、专业核心课的教材编修工作。积极做好电子教材
的规划和发展,抓好电子教材建设和网络课件编制工作。
4.编选并重。加大自编教材建设的支持力度,完善教材
选用和教材评价制度,提高教材的选用质量。教材编修要充
分反映和体现学科的最新科研成果,注重学生知识、能力和
素质的培养;教材选用必须坚持质量第一,保证高质量教材
进课堂,避免教材选用的随意性。
5.立体配套。扩大教材品种,编写和选用有风格、形式
多样化的教材,实现教材系列配套。做到同一专业的专业基
础课和专业核心课教材配套,做到同一门课程的基本教材、
辅助教材和教学参考书配套。
三、建设目标
未来五年,每年教材立项建设不少于10部,5年完成不
少于50部教材建设任务。争取国家级规划教材10-15部,
力争10部以上教材获省级及以上优秀教材奖。
通过五年的努力,学校教材建设全面加强,管理水平显
著提升,更加适应中国特色社会主义事业发展要求,教材更
具中国特色和国际视野,育人功能显著增强。
(一)管理体制完善。以学校教材工作领导小组统筹为
主,各学院分级负责的教材建设体制基本形成,各级教材管
2
理主体明确、职责明晰,形成上下贯通、校院联动的教材管
理组织架构,教材管理规章制度更加健全。
(二)教材体系完备。建成适应高等教育发展形势和人
才培养需要,具有兰大特色、多学科、多品种、优化配套的
教材体系。
(三)教材质量一流。教材的思想性全面增强,充分体
现正确政治方向和价值导向;教材的科学性、时代性进一步
提升,反映科技文化发展最新成果更加及时。内容和呈现方
式更加符合学生认知特点和教学规律,语言文字应用的规范
化水平进一步提升,满足学生全面发展需要,师生对教材的
满意度显著提高。出版一批具有国内、国际影响力的一流教
材。
四、重点任务
(一)建立教材项目库。根据学校教材建设总体规划,
制定教材建设项目库规划,组织校级教材立项建设,推动教
材建设持续滚动发展。通过精选教材选题,精心培育编写队
伍,精心组织教材编修,在校级教材立项建设项目中推出一
批校级精品和国家级精品。
(二)支持编写特色教材。结合优势专业和精品课程,
抓好新形势下教学内容和课程体系改革成果的教材编写工
作,打造反映我校学科优势、体现办学特色、适应学生系统
学习的系列特色专业课程教材。重点资助规划教材建设,大
力支持优势和特色突出、师资力量较强、教学科研水平较高
的学科专业教材建设;鼓励支持在课程建设、教学改革和现
代教育技术运用等方面取得明显成效的教材建设。
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