最新三年级看图说话作文整理版.pptx

写作要点

·时间/地点+人/物+做什么

·物/景+怎么样(外形、给人的感觉);

写作方法

·1、多用几个形容词。如：美

丽的、灿烂的、可爱的。

·2、记住几个修辞句式：

好像………,一……就……。

·3、可以运用的词语：“好像”、;

看图说话，先看图，看

看图上有什么东西，再通过图上得到的信息来写话，通常的模式是：什么时候，在什么地方，什么人在干什么。

这个是基本的主干，然后在

适当地添加修饰词。;

红去公园玩。公园

里的花朵开得很美丽。小红想摘朵美丽的小花给妈妈。妈妈看到了，她叫小红

不要摘花，要爱护

花草。;

下午，奶奶在

院子里看报纸，小明把刚摘下的苹果拿给奶奶吃。小明说：“奶奶，苹果很甜哦!我把最大的给你吃!”奶奶说：“小明真

乖!;

提示：什么时候在什么地方

什么人在干什么他们说了些什么

早上，小英和小强一起上学，在路上小英和小强看到有垃圾在路上。小强假装没看到，而小英弯下腰，把垃圾捡起来。小强的脸红了，

他不好意思地说：

“小英你是我学习的榜样。”;

学校要大扫除，

同学们都在认真地打扫教室。小玲在扫地，小明在拖地，小英在擦桌子，小红在擦窗户。不一会儿，他们把教室打扫得干干净净。;

放学的时候，小

红准备回家，在学校门口，她看到了张老师拿着几本厚厚的书小红走过去，说：“老师，我来;

先看图再把句子补充完整，可别漏掉啊!

()到了，太

阳温暖地照着大地。燕子(),小花

()小草(),

柳树()河中的小鱼()。看到这么美的景色，我

想说：“()!”;

星期六，小猫给小猴打电话说：“邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说；

“好的。”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了，可是中间有一条河怎么过去呢?

小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来，小熊使劲的砍，不一会就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头到了河里，把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着，小熊落了一大段。不过，一会儿他就赶上了。

朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。;

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2007-10.10*;

一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。

郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。

奶奶坐在绒毯上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着迷人的风景。小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。

啊!他们真是幸福的一家李;

在夏日炎炎的一天，小明兴高

采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。

小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他在静静地等着鱼儿上钩。

忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了!小明真是喜出望外，高兴极了!;

一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了

倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着

小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢?

小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。

就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。;

一天，王明和李红在考语文。

王明有一道题不会做，他抓耳挠腮，

不知该怎么办。

于是，他就把头伸过去，看李红

的考卷。李红不让他看，就告诉他：“考试的时候不能看人家的。”

后来，李红冒着雨到王明家里，

帮助王明补课，王明很感动。;

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对不起，你坐吧!;

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看图

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妈妈找蝌蚪;

一天，青蛙妈妈生了一窝小蝌蚪。

青蛙妈妈教会他们游泳，让他们在下水道里游泳。

到了第二天，青蛙妈妈想跳进下

水道里找蝌蚪。青蛙妈妈来到了下水道一看，便说：“好脏啊!我的蝌蚪宝宝怎么办啊!”可是水还是黑黑的，正在青蛙妈妈伤心至极的时候，从下水道里溜出了一群黑东西，瞧，黑东西里有一个大脑袋和一条小尾巴。;

青蛙妈妈不禁大叫起来：“这

不就是我的蝌蚪宝宝吗?”小蝌蚪也齐声叫起来：“妈妈，妈妈，我好想你啊!”青蛙妈妈也说：“孩子们，我也好想你们啊!”青蛙妈妈说：“这水太脏了，我们搬家吧，好吗?”小蝌蚪们说：“好。”青蛙妈妈带着小蝌蚪们到了一个美丽的小溪里自由自在地游