高中历史-古代手工业的特征-全国优质课一等奖.docxVIP

高中历史人教版必修二

第一单元古代中国经济的基本结构与特点

第2课中国古代手工业发展的特征教学设计

高一年级景兰

教学目标：

古代中国手工业发展的特征。

教学方法：

运用历史材料引导学生归纳古代手工业的基本特征。

教学过程：

以探究题的形式展开教学。

探究题目：中国古代手工业的特征。

展示材料一：

图片：男耕女织图

学生活动：图片反映的内容是什么？体现了古代我国基本的生产模式是什么？

教师总结：在小农经济占主导地位之下，手工业始终处于从属地位。

展示材料二：丝绸之路示意图

中国丝绸、瓷器等大量外销，中国手工业长期领先世界，产品远销海外、享誉世界。

展示材料三：古代手工业的三种经营形态

并结合课本的红色小标题，注意区别三种不同的经营形态。

展示材料四：(明中后期)大户(机户)张机为生，小户(机工)赴织为活……听大户呼织，日取分金为饕餮(生计)计。大户一日之机不织则束手，小户一日不就人织则腹枵(空虚)，两者相资为生久矣。

——蒋以化《西台漫记》

《清代全史》叙述：杭州人张瀚的祖先在成化末年（明朝）购织机一张，从事纺织业，忻织泞布精良，“每一下机，人争鬻之”，因此获利甚多，后来织机发展到二十余张。

古代手工业从发展的趋势来看，规模在不断的扩大，经营方式的进步，特别是出现了资本主义萌芽。

展示材料五：春秋冶铁业以木炭为燃料，皮囊鼓风冶铁；西汉开始用煤炭做燃料；东汉发明了水力鼓风——水排提高炉温；北宋用焦炭为燃料。

明代，《天工开物》记载景德镇制瓷“共计一坯之力，过手七十二，方克成器。”清代，据《景德镇陶录》叙述，景德镇仪制坯业就有淘泥、拉坯、印坯、镟坯、画坯、春灰、合釉、上釉等分工，各道工序环环相扣，全为手工制作。

古代手工业的技术在不断的提高，生产部门增多，并且分工日益的细密。

材料六：在远古时代，中国丝织生产，以北方的黄河流域为繁盛之地。其后逐渐演变为“南盛北衰”，迄至宋代，中国的丝织生产中心已经移到江南地区，尤以苏州、杭州、南京和广州等地为盛。

联系所学过的知识，中国古代经济重心的逐渐南移，再与材料相联系，古代手工业的发展与经济重心的逐渐南移相适应。

二：总结：古代手工业的特征

整体地位

1.历史悠久，素称发达，始终是农耕经济的补充

2.长期领先世界，产品远销海外、享誉世界。

经营方式

3.官营手工业、民营手工业、家庭手工业三态并存。

发展趋势

4.生产部门不断增多，分工日益细化。

5.技术不断进步(以冶铁为例)。

6.生产规模不断扩大,工场手工业出现（明中后期私营手工业出现资本主义萌芽）。

7.布局随着经济重心南移相应变化。