高中历史-中华民族复兴之路的转折之“五四风雷”-优秀.docxVIP

教师姓名

孙慧怡

单位名称

阿克苏市实验中学

填写时间

2020年8月8日

学科

历史

年级/册

高一年级必修一

教材版本

人教版

课题名称

第四单元第14课新民主主义革命的崛起

——中华民族复兴之路的转折之“五四风雷”

难点名称

五四运动的意义

难点分析

从知识角度分析为什么难

意义类的问题归纳需要考虑的面比较广，需要同过不同层次不同角度的方式去思考与归纳，具有一定的难度；新旧民主主义革命名词解释具有一定的难度。

从学生角度分析为什么难

高一的学生逻辑思维方面还有一定的欠缺，对历史事件的认识程度有限，所以在认识事件的意义上来看具有一定的难度。

难点教学方法

通过材料分析、问题思考、表格对比的形式理解五四运动的意义。

通过史料分析、问题探究的形式突破难点。

教学环节

教学过程

导入

习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”

思考1：近代以来，面对西方殖民者的入侵，中国人民和无数仁人志士进行了那哪些的探索和努力，其结果如何中华民族的复兴之路是否因此止步呢

思考2：人民英雄纪念碑上的这块儿浮雕生动再现了近代以来实现中华民族伟大复兴的重要一环，大家知道这块儿浮雕体现的是哪件事吗

知识讲解

（难点突破）

自主学习：阅读教材，思考：五四远动爆发的导火线是什么中国在巴黎和会上失败的根本原因是什么中国的外交失败说明了什么道理

有人说“没有巴黎和会上中国外交的失败，就不会有五四运动”，你同意这种观点吗为什么

（一）山雨欲来——五四运动爆发的背景

情境再现一：

材料（1）：1914年，中国陆军45万多人；1918年则为85万多人；1919年为137万多人。

材料（2）：1912年~1919年，全国田赋增加了七倍；盐税、烟税、酒税增加了三倍；印花税增加了六倍。

材料（3）：北洋军阀统治下的中国社会：人民生活贫困、流离失所的图片，对联：上联：南南北北，东东西西，文文武武，时时砍砍杀杀，搜搜刮刮，看看干干净净。下联：家家户户，男男女女，老老少少，处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真惨惨凄凄。

思考：材料反映出当时在北洋军阀的统治下什么样的现象

情境再现二：

材料：1、1912年-1918年，民族资本主义投资额达亿元；新注册的工厂、公司数量已经达到476家。这些数字都大大超过了民国前的水平。

2、辛亥革命前，中国工人有50-60万人；1919年中国产业工人达200万人，手工工场工人和店员则增至1200万人。1912年~1919年的七年间，工人罢工130余次，仅1919年的前5个月就达19次。

通过阅读以上材料请分析一战期间我国经济结构、阶级结构的变化。

材料：“新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放了人们的思想……它促使人们加紧追求救国救民的真理，为伟大的五四运动作了思想的先导，为马克思列宁主义在中国的传播开辟了道路”——《中国通史》

思考：新文化运动，对五四运动起了什么作用

材料：1、据统计，1913年日本在华投资总额亿日元；1914年输华货值亿日元，1919年增至亿日元；美国对华贸易额从1913年亿海关两白银增至1919年的亿海关两白银；同一时期，英国、法国、德国等对华贸易额有较大下降。

2、日本首相寺内称：在他任期内，1916年~1918年日本对华贷款三倍于前，日本在华权利何止十倍于《二十一条》

3、图片材料：俄国十月革命的胜利

通过阅读以上材料请概括“一战”期间中国当时的国际形势

综合上述材料归纳五四远动爆发的国内背景、以及国际背景。

（二）爱国行动——五四运动的过程

结合教材并观看视频：《建党伟业》截取部分，思考：五四运动爆发的时间、口号、过程、结果学生完相应的表格。

课堂练习

（难点巩固）

（三）继往开来——五四运动的意义

材料展示：五四运动，爆发于民族危难之际，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动……以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。

——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话

探究：根据材料并结合所学知识回答五四运动的意义是什么

合作探究：为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端?

引导学生从革命任务、革命性质、领导阶级、指导思想、革命目标、革命范畴等方面进行分析，