2024届高考专题复习:散文化小说指导.pptxVIP

2024届高考专题复习:散文化小说指导.pptx

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散文化小说

戏剧化小说;1.了解散文化小说和戏剧小说的文体特征。

2.掌握散文化小说和戏剧小说的解题技巧。;一、散文化小说;散文化小说概念;小说

以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

;小说;

散文

广义的散文,是指除诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散体文章。

狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。;散文;1.分析散文和小说人物、情节、环境、语言、主旨方面的特征,并尝试总结散文化小说的文体的特征。;;1.分析散文和小说人物、情节、环境、语言、主旨方面的特征,并尝试总结散文化小说的文体的特征。;散文化小说文体特征;散文化小说文体特征;4.语言散文化;5.营造意境

注重对自然风光、民情风俗、生存状态等意境氛围的营造(营造散文化的意境氛围)。

6.突出情调

主旨往往比较含蓄,注重突出对......的情感态度、生命态度、价值判断等。

(散文化小说的主旨较多的是通过作者的情感、情绪的自然流露,也包括自然风光、民情风俗、生存状态的客观再现,反映人与自然的关系(和谐、抗争)、人在社会中的生存状态(思考人的命运),突出人与人之间的情感纠葛(爱与恨、情与欲)、人性的复杂多变(鲜活的、动态的)等主旨。);散文化小说文体特征;2.例题解析:《茶干》汪曾祺;【思考】后记中说“这样的小说打破了小说和散文的界限”,请结合正文对此加以分析。(6分);3.当堂训练:《秤匠》李笙清;【思考】有人认为李笙清的这篇小说散文化特征明显,请结合文章分析其“散文化”特点的具体体现。;散文小说真题示例1

1.“散文化小说”是一种独特的小说形式,请简要概括《边城》的散文化特点。

①淡化情节和结构,致力于表达一种优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式,表现出浓郁的“形散而神不散”的乡土情结。

②强化环境,营造意境。《边城》对自然环境和社会环境如“吊脚楼、竹篁、端午节”等景致精心建构,,以一种浓烈的“散文化”意境倾诉作者的生命体验,建构出一个真、善、美和谐统一的“??园牧歌式”湘西风情画卷。

③蕴含音乐美和意象美的散文化语言。如“翠翠同黄狗躺在门前大岩石上荫处看天上的白云。白日渐长,不知什么时节,守在船头的祖父睡着了,躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了”,将动态意象与生命情感体验“情景交融”,朴实本色一如湘西生活本身,营造出了典雅、清新的诗意美。

④虚化人物。《边城》中的人物在散文化小说中被弱化,不再刻意追求人物形象的典型,《边城》中的翠翠与《三三》中三三的人物性格近乎相同,都是自然纯朴的湘西民风哺育出的健康善良之化身。翠翠与老船夫身后,还有一个虚化人物翠翠的母亲,这一人物从侧面强化了湘西“爱”的天然之美,强化了小说意境。;散文小说真题示例2

2.汪曾祺《捡烂纸的老头》汪曾祺的很多小说接近散文,是散文化了的小说,《捡烂纸的老头》便是其中之一,请简析这篇小说的散文化特点。

①虚化人物。作者对捡烂纸的老头的描写刻画着色浅淡,只抓住人物的外貌言行,写了一个片段,人物并不立体、典型,很像散文作品中的人物。

②淡化情节。这篇小说故事性不强,几乎没有冲突,小说情节的开端、发展、高潮、结局四部分并不明显。

③散化结构。本文突破常规的写法,没有严谨的结构布局,开头节奏舒缓,结尾收笔急促,中间部分转折自然。结构安排自由灵活。

④语言质朴而又散文化,接近口语。文中少有冗长而累赘的文学性描写,多是简简单单的生活化语言。

⑤营造散文化的意境。小说开头对烤肉刘的饭馆及顾客的描写,营造了一个充溢着浓郁地域风情色彩的艺术境界,具有散文的抒情韵味。;二、戏剧小说;1.故事发生的时间、地点很集中,节奏快

2.尖锐的矛盾冲突

(人与人的冲突,人物内心冲突,人物与环境的冲突。)

3.剧本的语言要表现人物性格。

(人物语言高度个性化;丰富的潜台词;富于动作性。);戏剧化小说的文体特征;戏剧化小说的文体特征;当堂训练:《天二哥》台静农;【思考】结合文本,从对话、场景和读者三个角度简要解说小说的这种“戏剧化写法”的具体特点。

①对话:小说中的人物对话就像戏剧中的对白,交代了人物的关系,推动了故事情节的发展。

②场景:小说发生的地点——栅门口、王三饭店就像戏剧舞台的具体场景,小说的绝大部分故事都发生在这里。

③读者:小说采用戏剧化的写法,让读者不自觉地变换为观众的角色(身临其境、现场感),冷静地欣赏故事,体会故事的意蕴。;散文化、戏剧化小说阅读技巧;散文化、戏剧化小说阅读技巧

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