北师大版数学四年级下册第六单元测试卷(一)word版含答案.pdf

北师大版数学四年级下册第六单元测试卷（一）word版含答案

一、判断题(共5题；共10分)

1．学了平均数的知识后，我明白了身高1.45米的我到平均水深1.2米的水池

不一定安全。（）

2．在制作条形统计图时，一格可以代表一、十、几十，或更多个单位。

（）3．身高1.4米的小马走过平均水深1.1米的小河不会有危险。

（）

4．折线统计图可以清楚地看出数量的变化情况。（）

5．学校可以按照学生的平均身高订校服的尺寸。（）

二、填空题(共8题；共17分)

6．丁莉同学参加舞蹈比赛，五位评委打分分别为98分、100分、96分、92

分、97分。根据比赛规则，去掉一个最低分，去掉一个最高分，丁莉的平均得

分是

分。

7．下图是超市里最近几天大米销售情况的统计图．(单位：千克)

①天卖得最多。天卖得最少。

②5天一共卖了千克。

③平均每天卖了千克。

1/10

8．小明上学期期末活数外三们功课的平均分是95分，已知数学成绩是96，英

语成绩是98，他的语文成绩是分。

9．水果店第一天卖出45箱苹果，第二天上午卖出24箱，下午卖出22箱，第

三天卖出41箱。平均每天卖出箱苹果。

10．条形统计图是用表示数量的多少，折线统计图是用

表示数量的增减变化情况．

111

．统计图中，格表示票，得票最多的城市是，与

得票最少的城市相差票，共有名代表投票。

12220

．条形统计图用格表示人，平均每格表示人，照这样计算，

6格表示人，要表示120人需要画格．

13．小英语文、数学、英语三科的平均成绩是92分，语文、数学两科的平均

成绩是89分，小英的英语得了分。

三、选择题(共9题；共18分)

14．在一个条形统计图里，用3厘米的直条表示60人，用（）厘米长的

直条表示400人．

A．10B．15C．20

15．第一小组的学生称体重，最重的50千克，最轻的26千克。下面（）

千克可能是这组学生的平均体重。

2/10

A．31B．25C．14

16．四年级同学想帮助学校图书室解决“买什么书”的问题，你认为他们最需要

收集的信息是（）。

A．调查同学们看书的地点B．调查同学们喜欢看什么书

C．调查同学们看书用的时间D．调查同学们每周看几本书

17．下列说法合理的是（）。

A．四（1）班学生的平均身高145厘米，四（2）班学生的平均身高148厘

米，所以四（1）班的张平一定比四（2）班的李明矮。

B．三年级一班的数学平均成绩是92分，则有人成绩比92分高，也有人成

绩比92分低，但不可能有人正好是92分。