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2023年有关《心理健康教育》心得体会锦集六篇

《心理健康教育》心得体会篇1

过学习，我懂得了教师首先要具备健康的心理。教师是学校心理健康教育的

具体实施者，他不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格。教

师的言行对学生有很大影响，在学生的心目中，教师是很神圣的。教师的言谈举

止、待人接物的方式，都会让学生受到深刻的影响。一名优秀的教师，会在课堂

中营造出和谐与温馨的气氛，让学生如沐春风。因此，教师完善的心理素质，是

构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育

实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力

最近参加了市中小学教师健康教育培训，受益匪浅,感受颇多。先听了刘老

师的《师德修养》杨老师的发展心理学，周老师的社会心理学。她们都通过不同

案例结合理论解决了一些实际问题。过去自己一些百思不解的案例变得眉目疏朗

了许多。

通过学习，我认识到了学生心理健康的重要性。中小学阶段学生的心理健康

对其一生有极为重要的影响。我们常常能在报纸或新闻中看到学生自杀的事例，

有学习方面，也有不善于处理人际关系方面的因素。这表明，当代青少年学生承

受心理压力的能力有待提高。在这些新现象、新问题面前，心理教师应力求“对

症下药”，给予学生鼓励，帮他们重拾信心。要对学生不良心理的成因多加了解，

是学校因素，还是家庭或社会因素。当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰，就要

会同学生家长采取较为科学的方法教育子女。例如，可以尽量创设健康的教育环

境，可以有计划有针对性地开展心理健康教育活动；可以与学生家长沟通思想，

相互配合，而且要将其渗透到学校教育的全过程。。我们的目的就是教书育

人

《心理健康教育》心得体会篇2

心理障碍是越来越沉重的话题，新时期。根据世界卫生组织最近进行的调查

研究结果，一组沉甸甸的数字表明：全世界范围内患有心理障碍的人数占人口的

12%更有上升的趋势，那麽，处在新时期的护士群体，尤其是精神科的护士长期

处在焦虑、抑郁、偏执、疑虑、愤怒的环境氛围中，如何做到不被不良环境同化，

保持自身的健康心理，更好地服务于精神疾病患者，也是精神科护士必须学习的

内容。

1、正确认识心理障碍

心理障碍一般是指没有能力按社会认为适宜的方式行动，以至其行为后果对

本人或社会是不适宜的。一般人认为心理障碍是对刺激反应的一种异常表现。

2、掌握维护健康心理的要素

随着医学模式的转变，健康有了新的概念。世界卫生组织自信对健康的定义

为：健康是指不但没有躯体上的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社

会适应能力。即是，心理的健康和身体的健康同等重要。心理健康有如下要求：

1、智力正常

2、自我安全感

3、切合实际

4、乐观的生活态度

5、和谐的人际关系

6、思想与行动协调统一

3、注意给健康心理添加“营养素”

现代物质文明的进步，人们十分注意膳食的合理搭配，以吸取各种营养素，

而却忽略了心理健康其实也需要添加“营养素”。

3.1、自信：自信可使我们变得坚强，不惧困难、积极向上，有勇气接受挑

战和解决问题。护理事业的迅猛发展，许多护理工作方法函待改革、更新，社会

对精神科医护人员不理解，甚至对其怀有歧视，造成从事精神科的医护人员有心

理压力，得不到社会和家人的支持，但只要我们有信心，就有勇气和能力面对挑。

《心理健康教育》心得体会篇3

健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看，健

康的心理是孕育良好素质的保障。然而，在我们实施素质教育的过程中，由于社

会、学校、家庭多方因素，这次能够参加曹教授心理健康的学习。我感到非常的

荣幸。经历了心理健康教育理论等内容的学习。经过一天的学习，使自己提高了

对心理健康教育的认识，现对这次心理健康学习谈一点自己肤浅的体会。“心理

是人脑对客观现实的主观反应，是人的各种行为的准则，是个体进行的社会活动

思想基础”。从这个定义上我们就不难看出认知对于人的心理的影响。通过本次

中小学心理健康教育专兼职教师研修班的学习，我对心理健康有了新的认识。下

面谈几点体会：

一、从曲连坤老师所讲的(心理教师的职责和定位)中我认为，加强教师学

习，提高教师心理素质。

要对学生进行心理健康教育，必须提高教师的心理素质。现代化生活日益紧

张和繁忙，给人们带来许多心理变化，面对激烈的升学竞争及来自社会各方面有

形无形的压力，使一些教师产生心理冲突和压抑感。教师不健