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统计基础知识教学基本要求

(72学时)

一、课程性质和任务

本课程是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程。其任务是使学生掌握中初级会计专门人才必备的统计基本理论、基本知识和统计调查、统计资料加工整理与量化分析的基本方法和基本技能；提高学生认识社会、分析和解决问题的能力；培养学生的综合职业能力。

二、课程教学目标

(一)知识教学目标

1.了解统计的涵义及作用。

2.理解统计学研究对象及其特点。

3.了解统计工作的过程。

4.掌握统计中常用的基本概念。

5.掌握统计调查、整理的基本方法。

(二)能力培养目标

1.理解统计表的编制和应用。

2.了解统计图的绘制。

3.掌握统计量化分析的基本方法和技能。

(三)思想教育目标

1.树立崇高理想，确立科学信念。

2.具有实事求是，准确、及时、全面反映社会经济现象数量特征的工作态度和创新意识、创新精神。

3.具有明确的社会责任感和良好的职业道德。

4.具有坚持正义、坚持真理的高尚品格。

三、教学内容和要求

基础模块

(一)概述

1.理解统计的涵义，统计工作过程和统计研究的基本方法。

2.了解统计学的研究对象并掌握其特点。

3.掌握总体与总体单位、标志与指标、变异与变量等基本概念。

4.了解统计的组织和管理。

(二)统计数据采集与整理

1.了解统计数据采集的意义与要求。

2.理解统计调查的分类与统计调查方案的内容。

3.理解统计报表制度；掌握普查、典型调查、重点调查和抽样调查的概念和特点。

4.了解统计整理的意义、要求和工作步骤；了解统计资料的审核、订正和汇总技术。

5.理解统计分组的概念和作用；掌握分组方法；理解统计分组体系。

6.理解次数分布的概念和分类；掌握变量数列的编制；掌握组中值的含义；了解次数分布的特征。

7.理解统计表的概念、构成要素；了解统计表的分类和统计表的设计；了解统计图的绘制方法。

(三)变量分布的统计描述

1.了解总量指标的概念和作用；理解总量指标的分类；了解总量指标的计算方法及计算和应用总量指标应注意的问题。

2.了解相对指标的意义和表现形式；理解计算和应用相对指标应注意的问题。

3.掌握平均指标的概念和特点；了解平均指标的作用；理解权数及其作用。

4.理解离散趋势的统计描述。

5.理解应用平均指标应注意的问题。

(四)动态分析

1.了解动态数列的概念及其构成；理解动态数列的分类；了解编制动态数列应注意的问题。

2.理解发展水平与平均发展水平的概念。

3.掌握增长量、平均增长量、发展速度、增长速度、平均速度的概念。

4.掌握统计指数的概念、作用和分类。

5.掌握同度量因素、平均指标指数、指数体系、因素分析等基本概念。

(五)抽样技术

1.掌握抽样推断的概念和特点；了解抽样推断的作用。

2.理解抽样推断中常用的若干基本概念。

3.掌握简单纯随机抽样条件下的抽样误差、抽样平均误差、抽样极限误差的概念，掌握影响抽样误差的因素；了解抽样推断的置信度。

4.理解参数估计的含义。

5.理解影响样本容量的因素。

选用模块

(一)统计设计

1.了解统计设计的概念、意义、原则。

2.掌握统计指标设计的方法，理解如何设计统计指标体系。

(二)位置平均数

1.了解中位数的概念及计算方法。

2.了解众数的概念及计算方法。

(三)动态分析

1.了解长期趋势测定的概念及测定方法。

2.理解季节变动的概念及测定方法。

3.了解循环波动与无规则波动。

(四)抽样技术

理解抽样方法；了解抽样方式。

(五)相关和回归分析

1.理解相关关系的概念、种类和内容。

2.了解相关表和相关图；掌握相关系数的概念及计算方法。

3.理解回归分析；掌握简单直线回归方程的计算方法。

4.了解估计标准误差的概念及计算方法。

5.了解应用回归分析应注意的问题。

实践教学模块

(一)综合指标

1.掌握计划完成相对数、结构相对数、比较相对数、比例相对数、动态相对数和强度相对数的概念和计算方法。

2.掌握算术平均数的计算方法、数学性质；理解调和平均数的计算方法及其与算术平均数的关系；了解几何平均数的计算方法。

3.了解全距、平均差的计算方法；掌握标准差、离散系数的计算方法及其应用。

(二)动态分析

1.掌握平均发展水平(序时平均数)的计算方法；理解增长量与平均增长量的计算方法。

2.掌握发展速度、增长速度、平均速度的计算方法及其应用；了解增长1%的绝对值的计算方法及意义。

3.理解最小二乘法的计算方法及其应用。

4.掌握个体指数的计算方法，掌握综合指数的编制原则、方法及其应用。

5.掌握平均指数的编制方法、应用及其与综合指数的关系。

6.掌握指数体系、总量指标变动的两因