高中地理湘教选修3同步备课课件:1.2 旅游资源.pptVIP

高中地理湘教选修3同步备课课件:1.2 旅游资源.ppt

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演示结束;课标解读;旅游资源的定义;1.旅游资源的根本特征(或核心)是什么?

【提示】对旅游者的吸引力。;旅游资源的特性;2.怎样理解旅游资源的非消耗性特性?

【提示】从理论上讲,旅游资源可以长期甚至永远地重复使用下去。但是,旅游资源的非消耗性并非绝对的,只有在适度开发和保护的条件下才能实现。;旅游资源主要类型;文化遗存;3.吉林雾凇、黄山云海、曲阜孔庙、傣族泼水节、黄山、泰山各属于哪类旅游资源?

【提示】吉林雾凇、黄山云海属于自然景观旅游资源;曲阜孔庙、傣族泼水节属于文化景观旅游资源;黄山、泰山属于自然和文化景观旅游资源。;旅游资源的内涵和特性;2.伊瓜苏瀑布属于具体的还是抽象的旅游资源?

【提示】具体的旅游资源。

3.“伊瓜苏瀑布位于巴西与阿根廷交界处”说明了旅游资源具有什么属性。

【提示】位置相对稳定性;1.旅游资源的外延;2.旅游资源的特性;美学属性;(1)杭州西洲属于()

①旅游服务业②旅游资源③具体的资源④抽象的资源

A.①② B.②③

C.①③ D.③④;(2)“山山水水处处明明秀秀,晴晴雨雨时时好好奇奇”的对联,主要体现了旅游资源的()

A.位置相对稳定性 B.非消耗性

C.景象组合性 D.历史文化属性

【思路点拨】结合所学知识和题干中对联所隐含信息即可回答。;【解析】第(1)题,杭州西湖属于风景名胜,它属于旅游资源,且是具体的资源。第(2)题,虽然位置相对稳定性是旅游资源的根本属性,所有的旅游资源都必须具有这一特性,但对联描述的不是这个意思,它不符合题意。具有历史文化属性的旅游资源一般是人类活动的创造物,而不是自然风光。对联主要描写的是山水组合及山水与天气组合所产生的不同的美,因此它主要体现了旅游资源的景象组合性。

【答案】(1)B(2)C;旅游资源的类型;2.教材P9图1-6,气势磅礴的九寨沟树正瀑布。分析九寨沟吸引游客前往的要素有哪些?属于什么类型的旅游资源?

【提示】蓝天白云、湖泊、激流和飞瀑、亚热带阔叶林等。属于山水、生物的组合景观。

3.教材P10图1—7北京云居寺墓塔属于什么类型的旅游资源?

【提示】文化景观旅游资源中的宗教文化景观。;类型;(1)把图中旅游景观的代码按要求填入下面相应的旅游资源分类中。;(2)上述景观中属于自然景观旅游资源的有________。属于文化景观旅游资源的有________。属于自然和文化景观旅游资源的是________。

【思路点拨】结合图示信息及所学旅游资源分类知识回答即可。

【解析】我国的旅游资源丰富,种类繁多,总体上可以分为自然景观旅游资源、文化景观旅游资源与自然和文化景观旅游资源。许多文化景观旅游资源是先人的创造,比如平遥古城,它们都具有较高的历史文化价值。

【答案】(1)由上到下依次是:GEFABD

(2)ADEBFGC;[解图精要]

1.由图中可知湖水清澈湛蓝、蓝天、白云、雪峰、飞鸟云集等。

2.由图还可知湖泊形成的原因。;[图表应用]

阅读上图,回答下列问题。

1.青海湖的形成原因是什么?

【答案】断层陷落而成。

2.其中鸟岛按旅游资源分类属于哪种类型?

【答案】属于自然景观旅游资源中的生物景观。

3.每年什么时间来此观赏最佳?

【答案】每年5月份是到这里观岛的最佳时机。;②在进行当地文化景观旅游资源归类时可按以下步骤进行:a先分大类。即先分清当地的旅游资源是自然景观,还是文化景观;b后分小类,即把属于文化景观的旅游资源,根据其特点归入宗教文化景观,或具有历史文化意义的古代遗存,或风土民情。;教材第11页活动

1.略

2.本活动可按三步进行:①收集资料;②撰写短文;③公开交流。在此活动中可锻炼收集、识别有用信息的能力、交际能力等。;1.下列事物和因素属于旅游资源的是()

①“神九”宇宙飞船发射基地②磁悬浮列车③木星美丽的光环④爱斯基摩人的雪屋

A.①② B.②③

C.①④ D.③④;【解析】“神七”发射成功后,它的发射地酒泉一时间成为喜爱旅游的人们关注和向往的地方,并且邻近敦煌艺术宝库,无论从哪方面衡量,它都属于旅游资源。磁悬浮列车虽是新生事物,令人向往,但它的位置是不固定的。木星的光环虽然美丽,但人们无法前去游览。居住在北半球寒冷地带的爱斯基摩人,具有独特的民俗风情,特有的民居——雪屋就是其中的典型代表,往往使人产生观光体验的强烈动机。

【答案】C;2.(2013·德州高二检测)下列现象与所反映的旅游资源的特性对应不正确的是()

A.想体验北方草原文化最好去内蒙古草原——位置相对稳定性

B.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝——美学属性

C.游故宫,感受灿烂的中华文明——历史文化属性

D.登巴黎的埃菲尔铁

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