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人教部编版六年级下学期语文课文第五单元
16
第课《表里的生物》同步练习
姓名：__________班级：__________考号：__________
一、积累运用
1.读拼音，写词语。
sānxiánhóngliàngqīngcuìchǐlún
________________________________
jùjuékǒngbùzhèngshíxīshuài
________________________________
2.选词填空。
严肃严格严厉
1________
（）晚饭吃过了，屋里气氛，谁也不开口说话。
2________________“
（）爸爸对我要求很，他经常地对我说：你只有好好学习，将来才能更好地位祖国做
贡献。”
3.写出下列词语的近义词或反义词：
近义词：立即—________呈现—________
反义词：增加—________拒绝—________
4.根据课文内容填空。
“”________________
《表里的生物》主要讲了小时候的我认为都是活物，所以对父亲的表，并相信了父亲
________“”________________
说的。表现了童年的我对事物有着，是个的孩子。
5.课文综合回顾。
________“”________________
本文作者是。本文讲的是我小时候认为能的都是的生物，所以对父亲的
________极为好奇，并相信了父亲说的的故事。本文刻画了一个________的小男孩形象，让人印象深
刻。
6.读课文《表里的生物》，把下列词语补充完整。
美妙________________悦耳异常________
7.阅读课文《表里的生物》语段，回答。
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也
感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
“”
为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？
________________
找出文中的一对反义词、
8.说出下列句子的修辞手法。
秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。________
9.结合课文《表里的生物》，用自己的话说一说在作者看来表里的生物其实指的是什么？
二、阅读理解
10.课内阅读。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都
是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛
中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三
弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的
……
声音：嘀嗒，嘀嗒没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
1
（）用一句话概括第一段的大意。
2()
（）画线的句子使用了分号，分号前后两句话之间的关系是。
A.并列
B.因果
C.转折
D.选择
3“
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