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高校专项方案范文

高校专项方案四篇

尊敬的福州大学招生老师：您好!

我叫某某某，今年××岁，是××省××市××中学的一名高

三学生。我出生在一个朴素(农民/工人/干部/职工)的家庭，勤

劳、老实、质朴父母的谆谆教诲，让我养成了吃苦耐劳精神。在

××中学三年的熏陶，让我形成了稳重踏实的作风、严谨求学的态

度;同时学习生活中所遭遇的挫折与不幸，磨练了我积极乐观的人

生态度。在××中学三年时光里，我积极参加各种学科竞赛，并获

得过屡次奖项。其中：××××××(列举有代表性的获奖证书)。

在高中各项学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的求学精神，

并在社会实践活动中加强自己的创新能力和实际操作动手能力。

在学习上，我刻苦进取、兢兢业业，无论是高一高二月考、期

中考、期末考，还是高三联考，我的成绩都能在年级名列前茅。(这

里列举有代表性的考试名次和高中学业水平考试或会考的成绩)在平

时，我自学一些关于×××专业相关知识(表现大学某专业的兴

趣)，并在实践中锻炼自己。在班级工作上，我曾担任过班级班长、

学生会×××、××协会等职务，从中锻炼自己的组织能力。

尊敬的老师：

一直以来，我成绩优异，团结同学。从一年级开始当班长，一

直当到高一，获得了很多奖励：“三好学生”、“优秀班干部”、

“优秀团干部”……这些荣誉并不是我刻意去争、去抢过来的，而

是老师、学校对我热心学校工作的一种肯定。所以，我对这些奖励

一直怀着一颗感恩之心：感谢它们为我带来的荣誉。同时，更感谢

那些始终关心我、保护我的老师们，是他们教会了我如何做人，如

何自强自立。

我这人属于双向性格，有时会沉静地去思考、处理问题，但绝

大多数时候，我是一个蹦蹦跳跳、说话口无遮拦的“马大哈”，这

也许与我冷静处事但又不乏幽默感的家庭环境有关吧！

我很喜欢看书，像爸爸一样是个“书虫”，也喜欢滑冰，弹琴

（古筝）等一些娱乐性活动。要说起我最喜欢并拿手的，莫过于朗

诵和弹琴了。当一句句诗意的语言震撼我的心灵的时候，我通常对

待它的最好的方法，就是把它大声读出来，我感觉这样才能得到心

灵的升华。

说到学习，我感觉自己还是一个比拟有自制力的人，知道该学

习的时候不能够分心，并且也能够遵守它。可我自认为自己并不是

人们通常认为的“书呆子”—一心扑在学习上，而不注重与人交

往、娱乐之类。我是一个EQ比IQ高的人。我最大的优点就是善解

人意，我会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关心；也会在两人吵

架后，劝他们换位思考一下，最终让他们和好。其实，这也是源于

妈妈小时候曾告诉我的一句话：“让别人快乐就是你自己最大的快

乐！”我的外向性格理所当然使我拥有了对外界很强的好奇心和探

索欲望，这也使我养成了不达目的不罢休的习惯。

记得那是在我刚升入高中的军训期间，休息时，我拉着一个好

友去看一中的“荣耀榜”，北大、清华、南开、浙大……一个个让

人心动的大学名称映入我的眼帘，“荣耀榜”上的学哥、学姐们灿

烂地微笑着，像是在说：学弟、学妹们，好好努力吧，胜利也会属

于你们！……正当我看得入迷、啧啧赞叹时，好友碰了我一下，

说：“快看，‘苏州大学’，名字蛮有趣的！”我当时就笑了起

来：“什么？‘苏州大学’，？”她笑了笑，说：“我也不知道，

想知道你只有自己查去啰！”于是，这个问题成了我心中最想解开

的“迷”。当天回到家，我就查看了有关苏州大学的资料。我渐渐

了解了关于苏州大学的历史沿革、学科设置、办学理念等一系列情

况。但它是一所工、管、文、理相结合的多科性全国重点大学，它

是新中国第一所邮电高等学府。多年来，苏州大学始终坚持开放式

办学理念，为中国、为世界培养出了大批的优秀人才了解到这里，

我发现自己深深地被苏州大学吸引了。从那时起，我就决定，不管

结果怎样，我都要以苏州大学为目标，奋斗3年。

确定了目标，刻苦努力自然少不了，但有时我也禁不住对自己

未来的大学生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大学里与同学

们一起快乐地学习和生活；想象着教授们严细认真的教学态度和幽

默幽默的语言；想象着丰富多彩的课余活动和充实有趣的社会实践

活动；想象着我正在成长为一名对社会有用的人……每当这时，我

都会情不自禁笑出声。

我学文，这是事实，但这并不代表我没有前途。有些同学会认

为学文的都是些在理科班待不下去才报文的人。对此，我并不想做

任何反驳。我只是想说：我学文是因为我热爱它。从小学一年级开

始，我就当上了班干部，所以，老