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部编版小学语文六年级下册第五单元教材课文文本

第五单元

14文言文两则

学弈①

弈秋②，通国③之善弈者也。使弈秋诲二人弈，

其一人专心致志，惟弈秋之为听④；一人虽听之，一

心以为有鸿鹄⑤将至，思援⑥弓缴⑦而射之。虽与之

⑧俱学，弗若⑨之矣。为⑩是其智弗若与⑾？曰：非

然⑿也。

注释

①本文选自《孟子·告子上》，题目为后人所加。

弈，下棋。

②〔弈秋〕“秋”是人名，因善于下棋，所以称为

弈秋。

③〔通国〕全国。

④〔惟弈秋之为听〕只听弈秋的教诲。

⑤〔鸿鹄〕指天鹅、大雁一类的鸟。

⑥〔援〕引，拉。

⑦〔缴〕系在箭上的丝绳，这里指带有丝绳的箭，

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射出后可以将箭收回。

⑧〔之〕他，指专心致志的那个人。

⑨〔弗若〕不如。

⑩〔为〕因为。

⑾〔与〕同“欤”，句末语气词，表示疑问。这里

读yú。

⑿〔然〕这样。

两小儿辩日①

孔子东游，见两小儿辩斗②，问其故。

一儿曰：“我以③日始出时去人近，而日中④时远

也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖⑤，及⑥日中则如盘盂

⑦，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉⑧，及其日中如探汤⑨，

此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰⑩为⑾汝⑿多知⒀乎？”

注释

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①本文选自《列子·汤问》，题目为后人所加。

②〔辩斗〕辩论，争论。

③〔以〕认为。

④〔日中〕正午。

⑤〔车盖〕古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。

⑥〔及〕到，到了。

⑦〔盘盂〕盛物的器皿。圆的为盘，方的为盂。

⑧〔沧沧凉凉〕寒凉。

⑨〔探汤〕把手伸到热水里去。这里指天气很热。

汤，热水。

⑩〔孰〕谁。

⑾〔为〕同“谓”，说。

⑿〔汝〕你。

⒀〔知〕同“智”，智慧。

15真理诞生于一百个问号之后

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之

后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领

域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象

中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，

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最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。

波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急

匆匆地向自己实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的

香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他

摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和

助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸

溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰

冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅

上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地

意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，

这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物

质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪

的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实

验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改

变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：

它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波

义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从

那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

无独有偶。20世纪初的一天，因病住院的德国气

象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发

现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，

竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现