人教版五年级语文上册第四组《14通往广场的路不止一条》课件.ppt

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14通往广场的路不止一条人教版五年级语文上册第四组课文

条条大道通罗马。

风景课文背景第一件事第二件事感悟品读通往广场的路不止一条

1、我遇到了什么困难？怎样克服困难的？从中受到什么启发？2、结合生活实际体会“通往广场的路不止一条”的含义？思考：

星罗棋布我会读像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。大喜过望望：希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。心灵手巧心思灵敏，手艺精巧。络绎不绝络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。