高考地理优选大一轮鲁教课件:6.2人口迁移.pptxVIP

高考地理优选大一轮鲁教课件:6.2人口迁移.pptx

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第2讲人口迁移

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-3-知识梳理基础反馈能力突破真题通关世界和我国的人口迁移1.人口迁移(1)概念:人口在地区之间迁出或迁入,而发生居住地的_________改变的人口移动现象。?(2)类型:按照是否跨越国界分为人口迁移和人口迁移。?2.世界及我国的人口迁移(1)国际人口迁移。①19世纪以前:由“旧大陆”到“大陆”。?②第二次世界大战以后:从国家流向国家。永久性或长期性国内国际新发展中发达

-4-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2)国内人口迁移。①古代:受脆弱的、频繁的战争、自然灾害的影响而迁移。?②新中国成立以来:农业经济有组织户籍管理改革开放

-5-知识梳理基础反馈能力突破真题通关3.人口流动(1)概念:因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开原居住地外出活动,而不变更户籍的人口移动现象。(2)主要形式:民工流和外籍劳工。

-6-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2018广东深圳二模)黑龙江黑河—云南腾冲一线是反映我国东南地狭人稠、西北地广人稀这一显著差异的人口地理分界线。下图示意我国省际流动人口的空间迁移总量(2020、2030年为预测)。据此完成第1~2题。

-7-知识梳理基础反馈能力突破真题通关1.我国省际流动人口的空间迁移,将导致我国人口分布()A.全国范围内趋向均衡B.东南半壁趋向均衡C.东南半壁人口密集区的集聚程度提高D.西北半壁人口密集区的集聚程度提高2.导致2020—2030年我国省际人口流动量下降的主要原因是()A.全国人口数量减少B.经济发达地区劳动力短缺C.省际经济发展不平衡加剧D.经济发达地区城市化速度趋缓CD

-8-知识梳理基础反馈能力突破真题通关解析第1题,图示信息显示,我国人口净迁出省区多为中西部省区,净迁入省区多为东部省区,因此省际流动人口的空间迁移,将导致东南半壁人口密集区的集聚程度提高。第2题,经济发达地区城市化速度趋缓和产业结构升级,是导致2020-2030年我国省际人口流动量下降的主要原因。

-9-知识梳理基础反馈能力突破真题通关1.国际人口迁移

-10-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.我国不同时期人口迁移的流向及特点

-11-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2013全国Ⅱ卷)下图表示我国部分省级行政区域2005—2010年迁移人口比重。迁移人口以青壮年为主。读下图并结合相关知识,完成第1~2题。

-12-知识梳理基础反馈能力突破真题通关1.2005—2010年()A.迁出人口数量贵州多于四川B.迁入人口数量上海多于广东C.人口增长率浙江高于江苏D.人口自然增长率安徽低于天津2.2005—2010年,省级行政区域间的人口迁移()A.延缓了皖、赣、黔的老龄化进程B.延缓了沪、京、津的老龄化进程C.降低了皖、赣、黔的城市化水平D.降低了沪、京、津的城市化水平CB

-13-知识梳理基础反馈能力突破真题通关解析:第1题,迁移人口数量由该区人口总数和人口迁移率共同决定。贵州迁出人口比重虽然高于四川,但总人口数量远低于四川,因此迁出人口数量要低于四川;同理,迁入人口数量上海少于广东;浙江迁入人口比重远高于江苏,而迁出人口比重与江苏基本一样,人口增长率高于江苏;一般来说,经济越发达,人口自然增长率越低,安徽经济落后,人口自然增长率高于天津。第2题,大量青壮年人口的迁入,使沪、京、津青壮年人口比重较高,延缓了三市老龄化进程。

-14-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2013全国Ⅰ卷)下图示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率。当前,该城市总人口约1300万。据此完成第3~4题。

-15-知识梳理基础反馈能力突破真题通关3.20世纪90年代和80年代相比,该城市()A.总人口增长速度加快B.总人口减少C.人口自然增长率降低D.人口净迁入量减少4.该城市所在的国家可能是()A.美国B.日本C.俄罗斯D.德国DA

-16-知识梳理基础反馈能力突破真题通关解析:第3题,由图可知,该城市20世纪80年代的总人口增长率约为3%,而20世纪90年代则不到2%,增长率减小,增长速度减慢;其总人口增长率一直大于零,人口总数持续上升;比较两个年代的人口自然增长率可知,20世纪90年代略有增加;该城市20世纪90年代国内净迁移出现较大幅度的负增长,即人口净迁入量减少。第4题,该城市自然增长率较高,且20世纪90年代的人口自然增长率比20世纪80年代有所增加。此外,该城市国际净迁移率也较高,说明对国外移民有较大的吸收力。由此可判断该城市最有可能位于美国。

-17-知识梳理基础反馈能力突破真题通关人口迁移的原因及影响1.人口迁移的主要原因(1)人口迁移是各种拉力和共同作

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