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1.定下复习的主题2.梳理教材中出现的知识点（课后，园地）3.针对教材重点和学生的疏漏确定复习内容4.考虑复习情境的创设5.考虑教学环节安排和教学策略6.关注学习的方式（自主，讲练结合，提升规律）7.面向全体，关注学困生如何准备一节期末复习课执教者：花园小学翁婷婷游来游去有许多小鱼在在湖水中游来游去有许多小鱼在湖水中游来游去。谁在哪里干什么湖水中有许多小鱼在游来游去。哪里有什么小鱼。谁怎么样在湖水中有许多小鱼谁在哪里干什么。哪里有什么。谁怎么样。1.小白兔受伤了吗2.在教室里认真地读书。3.小溪里漂着。4.可爱的小白兔。？谁什么怎么样判断下面的句子是不是完整句。小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理羽毛。可爱的小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。迫不及待地可爱的蓬松的湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。像苹果挂在枝头。甜甜圈，圆又圆，话一说完就出现。句号圆圆的耳朵，挂着小珍珠，只要你提问，找我就没错。问号？一根棒球棒，挥出全垒打，快乐或生气，听我说分明。感叹号！完整完整、优美
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